مبانی نظری و پیشینه پژوهش خودخواهی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خودخواهی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خودخواهی در 9 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	9
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خودخواهی در 9 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 9 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2016 به قبل و بخش پیشینه از 1394 به قبل

- شامل 7 صفحه متن و 2 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

خودخواهی
تیپ های شخصیتی و خودخواهی
تفاوت عشق و خودخواهی
راهکارهای غلبه بر خودخواهی
پیشینهی پژوهشی
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

خودخواهی یعنی این که فرد همه خوبیها را برای خودش میخواهد و با بدیها نیز تا زمانی که به ضررش نباشد کنار میآید. اما زمانی که جایگاه وی به هر دلیلی به خطر بیفتد، دنیای ذهنی وی همان ویژگیها و خصلتها را طور دیگری تعبیر میکند. وقتی انسان خود واقعی خویش را می‌یابد و به کرامت و شرافت نفس خود واقف می‌شود، همین احساس کرامت و بزرگواری سرچشمه همه کمالات اخلاقی و تمایلات عالی می‌شود. این نوع دوست داشتن خود که ناشی از معرفت نفس است، نه تنها مذموم نیست، بلکه سرچشمه رستگاری و نجات و سعادت انسان است.

پیشینه تحقیقات

اجتماعی سنگری و سلیمیان ریزی (1391) در تحقیقی تحت عنوان نقش واسطهایی سبکهای دلبستگی بر رابطه طلاق روانی و کیفیت زندگی زنان متاهل، به این نتیجه رسیدند که سبکهای دلبستگی ناایمن (اجتنابی و دوسوگرا) اثر منفی طلاق عاطفی بر کیفیت زندگی را تشدید میکنند در حالی که سبک دلبستگی ایمن مانع افت شدید کیفیت زندگی زنان متاهل میشود و اثر منفی طلاق عاطفی بر کیفیت زندگی را تعدیل می کند.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خوشبینی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خوشبینی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خوشبینی در 28 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	28
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خوشبینی در 28 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 28 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2014 به قبل و بخش پیشینه از 2009 به قبل

- شامل 25 صفحه متن و 3 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

خوشبینی چیست؟
ماهیت خوشبینی
خوشبینی نوع مشربی ( خوشبینی با منشأ تحلیل درونی)
خوشبینی نوع تبیینی (خوشبینی با منشأ تحلیل بیرونی)
تبیین خوشبینی
تداوم: « گاهی» در برابر «همیشه»
فراگیر بودن: «خاص» در برابر «کلی»
شخصی: « درونی» در برابر «بیرونی»
سبک تبیین
عوامل پیدایش خوشبینی
رشد خوشبینی
رشد درماندگی آموختهشده و شیوه تبیین
بازآموزی اسنادی و شیوههای تبیین خوشبینی و بدبینی
خطاهای فکری 
باورهای ناکارآمد(غیر منطقی)
روشهای اصلاح تبیین بدبینی
مروری بر پژوهشهای انجام شده در داخل و خارج کشور
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

عموم مردم خوشبینی را به صورت در نظر گرفتن نیمه پر لیوان یا دیدن لایه‌ای براق در هر پدیده یا عادت به انتظار پایانی خوش داشتن برای هر دردسر واقعی در نظر می‌گیرند. زاویهی « تفکر مثبت » از مثبت‌اندیشی و خوشبینی بیانگر آن است که خوشبینی مستلزم تکرار عبارت‌های تقویتکننده با خود است مانند این که «من هر روز به انحاء مختلف دارم پیشرفت می‌کنم » یا تجسم آن که همه‌ی کارها با موفقیت انجام می‌پذیرد. در تمامی این موارد تجلیاتی از خوشبینی و مثبت‌اندیشی وجود دارد. اما با این حال خوشبینی عمیق‌تر از اینهاست (نصیر، 2014).

پیشینه تحقیقات

بنیامینی و روزینر (2008) در یک مطالعه طولی به بررسی رابطه بین خوشبینی و بدبینی و پاسخهای عاطفی مثبت و منفی با سلامت روانی پرداختند. در این مطالعه که 5 سال به طول انجامید نتایج حاکی از آن بود که خوشبینی و پاسخهای عاطفی مثبت یک عامل بسیار مهم و تعیینکننده در سلامت روانی سالمندان میباشد.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ذهن آگاهی یا حضور ذهن (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ذهن آگاهی یا حضور ذهن (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ذهن آگاهی یا حضور ذهن در 31 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	31
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ذهن آگاهی یا حضور ذهن در 31 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 31 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2012 به قبل و بخش پیشینه از 2013 به قبل

- شامل 27 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

مبانی نظری پژوهش
ذهن آگاهی و مفاهیم اساسی
نظریه آسیب‌شناسی
نظریه شخصیت
محتوای درمان
فرآیند درمان
راهبردها و فن‌های درمان
تمرکززدایی
مواجهه
تغییر شناختی
مدیریت خود
آرام‌ سازی
پذیرش
کار آیی درمان
رویکردهای مبتنی بر ذهن آگاهی
مقایسه ذهن آگاهی با روانکاوی
مقایسه ذهن آگاهی و رویکردهای رفتاری شناختی
پیشینه پژوهش
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

ذهن آگاه بودن معادل لغت انگلیسی (to be mindful) است (mind) یعنی فکر و ضمیر و (mindful) حالت پر شدن از فکر و اندیشه را تداعی می‌کند و مخالف کلمه بی‌توجهی یا وضعیت هدایت خودکار (mindlessness) است. ذهن آگاهی به‌عنوان حالت توجه برانگیخته و آگاهی ازآنچه در لحظه کنونی اتفاق می‌افتد تعریف‌شده است (والش  و همکاران، 2009)؛ و به رشد سه کیفیت خودداری از قضاوت، آگاهی قصدمندانه و تمرکز بر لحظه کنونی در توجه فرد تأکید می‌کند. 

پیشینه تحقیقات

نتایج پژوهش مبلیان و همکاران (1392) با عنوان «تاثیر آموزش ذهن آگاهی بر افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان دخترمقطع متوسطه شهر اصفهان» نشان داد که آموزش ذهن آگاهی در افزایش انگیزه دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آن ها موثر است.نتایج پژوهش معصومیان و همکاران (1392) با عنوان «بررسی تاثیر درمان کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودکارآمدی زنان مبتلا به کمر درد مزمن» نشان داد، درمان کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی (MBSR) موجب افزایش خودکارآمدی در مبتلایان به کمردرد مزمن شده است.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش رقابت جویی (رقابت طلبی) (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش رقابت جویی (رقابت طلبی) (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش رقابت جویی (رقابت طلبی) در 33 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	33
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش رقابت جویی (رقابت طلبی) در 33 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 33 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2011 به قبل و بخش پیشینه از 2014 به قبل

- شامل 29 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

رقابت جویی 
عوامل رقابت جویی و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی
انواع رقابت طلبی در افراد
رقابت طلبی مستقیم 
رقابت طلبی غیر مستقیم 
همکاری متقابل در مقابل رفتارهای رقابتی
رقابت طلبی و خودکارآمدی
رقابت طلبی در خرده فرهنگهای مختلف 
رقابت طلبی و انگیزش پیشرفت در دانشآموزان 
دلایل تمایل افراد به رقابت جویی 
تمایل به زورمندی/ پرخاشگری و رقابت جویی 
دروغ گویی 
عوامل دروغ گویی از دیدگاه قرآن 
انواع دروغ
عوامل دروغگویی از دید روانشناسان
علل کلی دروغگویی
ضررهای معنوی دروغگویی
پیشینه تحقیق 
منابع
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

رقابت طلبی نیز جزء خصوصیات افراد کمالگرا است، با توجه به خصوصیاتی که از افراد کمالگرا ذکر گردید تمایل به رقابت و برتری جویی نیز از خصوصیات بارز این افراد است.از طرفی نامیدن فرد به نام تیزهوش به شخص توقع بالایی را از خود القا می نماید. و از طرف دیگر والدین و معلمان از کودکانی که توسط متخصصان سنجش، تیزهوش معرفی می شوند،  انتظار دارند که در همه زمینه های عالی عمل کنند. زندگی تحت تاثیر انتظارات غیر واقعی و بالا ممکن است کودک را از پذیرش خود به عنوان یک فرد غیر کامل ناتوان کند. به ویژه در صورتی که محبت و پذیرش  کودک به موفقیت او وابسته باشد. 

پیشینه تحقیقات

در پژوهش پرتویی فر، دستجردی و پاکدامن(1393)، با عنوان رابطه توانایی فراشناخت و کمال‏گرایی با اضطراب امتحان در دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی نتایج نشان دادند که بین توانایی فراشناخت با اضطراب امتحان در دانش آموزان عادی و تیزهوش رابطه منفی و معنادار مشاهده شد. بین کمالگرایی انطباقی و غیر انطباقی با اضطراب امتحان در دانش آموزان عادی و تیزهوش تفاوت معناداری بدست آمد. همچنین میانگین نمره توانایی فراشناخت در دانش آموزان تیزهوش نسبت به عادی به طور معناداری بیشتر بود ولی میانگین نمره کمالگرایی انطباقی و غیر انطباقی و میانگین نمره اضطراب امتحان در دانش آموزان عادی نسبت به دانش آموزان تیزهوش به طور معناداری بیشتر بود. می توان نتیجه گیری کرد با توجه به این نتایج به نظر میرسد که توانایی فراشناختی و کمالگرایی در کاهش و افزایش اضطراب امتحان دانش آموزان نقش به سزایی دارد.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سالمندی و نظریه های پیرامون سالمندی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سالمندی و نظریه های پیرامون سالمندی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سالمندی و نظریه های پیرامون سالمندی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	18
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سالمندی و نظریه های پیرامون سالمندی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 18 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2015 به قبل و بخش پیشینه از 2013 به قبل

- شامل 15 صفحه متن و 3 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

سالمندی و مشکلات آن 
نظریه های مطرح شده پیرامون سالمندی
نظریه های زیست شناختی
نظریه ایمنی
نظریه پیر شدن سلولی
نظریه رادیکال آزاد  
نظریههای روان شناختی
نظریههای جامعه شناختی
نظریۀ عدم تعهد  
نظریه فعالیت 
نظریه استمرار 
نظریه تعاملی 
مشکلات روانشناختی در سالمندان 
مروری بر پژوهش های انجام شده بر موضوع تحقیق
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

در طول قرن اخیر افزایش جمعیت افراد سالمند به علت کاهش موالید، بهبود وضعیت بهداشت و افزایش امید به زندگی، ضرورت توجه به این قشر را روز افزون نموده است (گیلاسی، سوری، یزدانی و طاهری تنجانی، 2015). امید به زندگی برای جهانیان از مرز 66 سالگی عبور کرده و هر ساله 7/1 درصد به جمعیت جهان افزوده می شود، ولی این افزایش برای 65 سال و بالاتر 5/2 درصد است که این فاصله، ترکیب سنی جمعیت را به سوی سالمندان سوق می دهد. افزایش امید به زندگی و کاهش میزان باروری در دنیا باعث شده که سالمندان سریعترین نرخ رشد را در بین گروه های سنی مختلف داشته باشند (بهپژوه و سلیمانی، 2016). 

پیشینه تحقیقات

در پژوهش گیفن، باته و گیفن (2013) که به منظور مقایسه آسیب های شناختی بین بیماران مبتلا به دمانس نوع آلزایمر و افسردگی سالمندی، عملکرد کلی شناختی و فرایند خاص حافظه و زبان در سه گروه (مبتلا به دمانس نوع آلزایمر افسرده و گروه بهنجار) را مورد بررسی قرار دادند و آزمون هایی مثل تکالیف سیالی و فصاحت کلام، آزمون حافظه کلمه، شاخص نابودی بهره هوشی، آزمون مختصر وضعیت روانی را بکار گرفتند.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سبک زندگی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سبک زندگی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سبک زندگی در 23 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	23
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سبک زندگی در 23 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 23 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2015 به قبل و بخش پیشینه از 1389 به قبل

- شامل 19 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

سبک زندگی؛ تعریف، انواع و مولفه ها 
مؤلفههای سبک زندگی
عوامل مربوط به سبک زندگی والدین
کارکردهای سبک زندگی
تحول سبک زندگی
هسته مرکزی سبک زندگی
سبک زندگی اسلامی؛ تعریف و مولفه ها
اسلام ابزار سازنده سبک زندگی انسان 
مولفه های سبک زندگی اسلامی
مولفه اجتماعی سبک زندگی اسلامی
مولفه اخلاق سبک زندگی اسلامی
مولفه خانواده سبک زندگی اسلامی
مولفه سلامت سبک زندگی اسلامی
مولفه عبادی سبک زندگی اسلامی
مولفه تفکر و علم سبک زندگی اسلامی
مولفه دفاعی و امنیتی سبک زندگی اسلامی
مولفه باورها و عقاید سبک زندگی اسلامی
مروری بر پیشینه پژوهشی پیرامون موضوع تحقیق در خارج و داخل کشور
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

بحث های اولیه در مورد سبک زندگی در درجه اول بر تغذیه، ورزش، سیگار و استفاده از الکل متمرکز بود، در صورتی که امروزه درک سبک زندگی و رابطه آن با سلامتی تغییر کرده است  (لیونز و لانجیل، 2014). سبک زندگی هر فرد عبارت از چهارچوب شناختی است که در آن فرد رفتارهای خاصی را انتخاب می کند.این رفتارها به فرد کمک می کند تا با زندگی کنار بیاید. الکوک و همکاران معتقدند که سبک زندگی، شیوه ی زندگی فرد است و عواملی چون ویژگیهای شخصیتی، تغذیه، ورزش، خواب، مقابله با استرس، حمایت اجتماعی و استفاده از دارو را  در بر می گیرد.

پیشینه تحقیقات

ذوالفقاری و سلطانی (1389)، نیز در تحقیق خود با عنوان بررسی رابطه سبک زندگی با هویت قومی جوانان به مطالعه و تبیین هویت قومی جوانان شهرستان مهاباد بر اساس سبک زندگی آنان پرداختند. یافتههای این تحقیق نشان داد که بین متغیرهای: سبک زندگی، میزان تحصیلات و پایگاه اقتصادی  اجتماعی با هویت قومی ارتباط معناداری وجود دارد به طوری که هر چه سبک زندگی جوانان مدر نتر باشد از میزان هویت قومی آنان کاسته می شود.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سرزندگی و سرزندگی آموزشی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سرزندگی و سرزندگی آموزشی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سرزندگی و سرزندگی آموزشی در 21 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	21
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سرزندگی و سرزندگی آموزشی در 21 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 21 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2014 به قبل و بخش پیشینه از 1392 به قبل

- شامل 19 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

سرزندگی آموزشی
سرزندگی آموزشی، تعاریف و نظریه ها 
سرزندگی
تاریخچه سرزندگی
نظریه های سرزندگی
نظریه جبرانی
نظریه چالش
نظریه محافظتی یا مدل مصونیت در مقابل آسیب پذیری
مدل زیستی روانی معنوی در سرزندگی
سرزندگی آموزشی و تعریف آن 
سیر تکاملی سرزندگی آموزشی
باورهای خودکارآمدی و سرزندگی آموزشی
مروری بر تحقیقات انجام شده بر خارج و داخل کشور
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

سرزندگی آموزشی به پاسخی مثبت، سازنده و انطباقی اشاره می کند که شامل انواع چالش ها و موانعی که در موقعیت های روزمره و عادی آموزشی اتفاق می افتد (پوت وین، کوننورس، سیمس و دوگلاس-وسبورن ، 2012). سرزندگی آموزشی سازه ای است که از درون روان شناسی مثبت برخاسته (مارتین ، 2014) و به این واقعیت اشاره دارد که آن می تواند دانش‏آموزان را توانا کند تا به موفقیت آمیزی با موانع و چالش های تحصیلی هم چون نمرات ضعیف، فشار امتحان، تکالیف سخت و دشواری که در طول تحصیل و مدرسه رخ می‏دهد به مقابله بر خیزند (مارتین و مارش، 2008). 

پیشینه تحقیقات

در پژوهش ابوالقاسمی (1390) تحت عنوان ارتباط سرزندگی، استرس و خودکارآمدی با رضایت از زندگی در دانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالا پایین نتایج نشان داد که سرزندگی، خودکارآمدی و رضایت از زندگی در دانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی پایین به طور معناداری بیشتر و استرس آنها کمتر است. 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش فرسودگی شغلی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش فرسودگی شغلی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش فرسودگی شغلی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	18
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش فرسودگی شغلی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 18 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2011 به قبل و بخش پیشینه از 1392 به قبل

- شامل 12 صفحه متن و 6 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

فرسودگی شغلی
مراحل و سیر فرسودگی
مرحله ماه‌عسل
کمبود کارمایه
آغاز نشانه‌های مزمن فرسودگی
بحران
مرحله به بن‌بست رسیدن
رویکردهای مختلف به فرسودگی شغلی
رویکرد بالینی
رویکرد تبادلی چرنیس
رویکرد روان‌شناختی- اجتماعی ماسلاچ و همکاران (1982)
علل فرسودگی شغلی
علل فرسودگی از دیدگاه سیدولاین 
پیشینه پژوهش
منابع 

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

انسان همواره برای تأمین نیازهای فردی خود به کار و تلاش پرداخته است. بدیهی است نقش کار در زندگی انسان فراتر از هدف و مقصود ظاهری آن است. در صورت عدم تناسب میان خصوصیات فردی و شرایط و ویژگی‌های شغلی، کار می‌تواند موجب نارضایتی، تحلیل قوای جسمانی و روانی و نهایتاً بیماری شود (گاروسا و همکاران، 2010). 

پیشینه تحقیقات

حسینایی و همکاران  (1392) در پژوهشی تأثیر آموزش گروهی مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد را بر استرس شغلی و فرسودگی شغلی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر مورد بررسی قرار دادند. آزمودنی ها پیش و پس از مداخله ها و در مرحله پیگیری به پرسشنامه های استرس شغلی اسیپو و فرسودگی شغلی ماسلاخ و جکسون پاسخ دادند. 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری کم‌ توانی ذهنی و جسمی (فصل دوم)

مبانی نظری کم‌ توانی ذهنی و جسمی (فصل دوم)

مبانی نظری کم توانی ذهنی و جسمی در 15 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	15
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری کم توانی ذهنی و جسمی در 15 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 15 صفحه فارسی شامل مبانی نظری و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2015 به قبل

- شامل 12 صفحه متن و 3 صفحه منابع استفاده شده و مفید

- پیشینه تحقیق ندارد.

 

فهرست مطالب

تعریف کم‌توانی ذهنی
علل کم‌توانی ذهنی
طبقه‌بندی کودکان کم‌توان ذهنی
کم‌توان ذهنی آموزش پذیر یا خفیف (هوش‌بهر 55 تا حدود 70)
کم‌توان ذهنی تربیت‌پذیر یا متوسط (هوش‌بهر 40 تا 55)
کم‌توان ذهنی حمایت پذیر یا شدید (هوش‌بهر کمتر از 40)
خانواده و کودکان کم‌توان ذهنی و جسمی
مراقبین کودکان کمتوان ذهنی و جسمی
منابع 

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

کم‌توانی ذهنی مثل داشتن یک صفت، مثلاً چشم‌های آبی یا یک ویژگی مثلاً قدکوتاه یا لاغری نیست. کم‌توانی ذهنی، نه یک اختلال پزشکی و نه یک اختلال ذهنی است. کم‌توان ذهنی عبارت است از یک وضعیت خاص عملکردی که در دوران کودکی شروع می‌شود و مشخصه آن محدودیت در مهارت‌های هوشی و انطباقی است. کم‌توانی ذهنی درواقع نشانگر "هماهنگی" بین قابلیت‌های افراد از یک‌سو و ساختار و انتظارات محیط آن‌ها از سوی دیگر است. کم‌توان ذهنی به افرادی اطلاق می‌گردد که براثر نارسایی و نقص درکنش مغزی دچار حدی از کم‌توانی ذهنی شده‌اند و درنتیجه قادر به انجام امور شخصی و تکالیف اجتماعی خود در مقایسه با همسالان و افراد مشابه خود نیستند و علاوه بر داشتن مشکلاتی در جنبه‌های شناختی نظیر هوش، حافظه، زبان و یادگیری، از نظر ویژگی‌های رفتاری، مهارت‌های اجتماعی و سازش یافتگی دچار نارسایی هستند (خان‌زاده و همکاران، 1393).

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری کودکان تیز هوش و پر استعداد (فصل دوم)

مبانی نظری کودکان تیز هوش و پر استعداد (فصل دوم)

مبانی نظری کودکان تیز هوش و پر استعداد در 11 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	11
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری کودکان تیز هوش و پر استعداد در 11 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 11 صفحه فارسی شامل مبانی نظری و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2015 به قبل

- شامل 7 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

- پیشینه تحقیق ندارد.

 

فهرست مطالب

کودکان تیز هوش و پر استعداد
تفاوت های دانش آموزان تیزهوش و عادی 
پنج عامل بزرگ شخصیت و دانش آموزان تیزهوش و عادی
سبک های فرزندپروری و دانش آموزان تیزهوش و عادی
افسردگی و دانش آموزان تیزهوش و عادی
باورهای فراشناختی و دانش آموزان تیزهوش و عادی
هوش هیجانی، مهارت های اجتماعی، عزت نفس و پیشرفت تحصیلی و دانش آموزان تیزهوش و عادی 
باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی و دانش آموزان تیزهوش و عادی 
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

پژوهشهای روانشناسی حاکی از آن است که همه کودکانی که به دنیا میآیند دارای تواناییهای بالقوه خدادادی هستند، اما این تواناییها به دلایل گوناگون وراثتی و محیطی در برخی بیشتر و در بعضی کمتر است و توزیع هوش و استعداد با توجه به تحقیقات انجام گرفته نشان دهنده ی آن است که اکثریت افراد جامعه دارای هوش و استعداد متوسط و اقلیتی دارای هوش و استعداد بالاتر از متوسط و اقلیت دیگر دارای هوش و استعداد کمتر از هستند. لذا کودکان تیزهوش در مقایسه با کودکان عادی از تواناییهای ویژهای برخوردار هستند، به آموزش و پرورش ویژه ای نیز نیاز دارند (گارن، جولی و ماتیوس، 2010).

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود