مبانی نظری و پیشینه پژوهش هیجانات تحصیلی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هیجانات تحصیلی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هیجانات تحصیلی در 22 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	22
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هیجانات تحصیلی در 22 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 22 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2014 به قبل و بخش پیشینه از 1394 به قبل

- شامل 18 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

هیجانات در بافت آموزشی و تربیتی
مدلهای نظری هیجانات تحصیلی
شوتز، هانگ، کراس، و اوسبان
آیند و ترنر 
زیمبایلس
میر و ترنر، وآینلی
نظریه کنترل/ارزش هیجانات تحصیلی
تعریف هیجانات پیشرفت و ابعاد آن
پیشانید هیجانات تحصیلی: نظریه شناخت اجتماعی، کنترل ارزش
ارزیابی های کنترل و ارزش پیشایندهای های نزدیک 
تأثیرات هیجانات پیشرفت بر یادگیری و عملکرد 
پیشینه پژوهش
منابع
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

توجه به بحث ارتباط بین هیجان و شناخت و در نظر گرفتن این نکته که کلاس مکان تجارب هیجانی چندگانه شامل هیجانات مربوط به موفقیت یا شکست تحصیلی، پذیرش یا عدم پذیرش بوسیله دوستان و ... است، سبب توجه خاص محققان تربیتی به عناصر هیجانی کلاس شده است. به گونه ای که در چند سال اخیر بر تعداد دانشمندانی که بر بافت آموزشی با نگاه هیجانی تحقیق میکنند، افزوده شده است (پکران و گارسیا، 2012).

پیشینه تحقیقات

زارع و رستگار (1393) نیز در پژوهش خود به این یافته نائل شدند که اهداف پیشرفت (تبحری، رویکرد  عملکرد و اجتناب  عملکرد) توانستند هیجانات پیشرفت مجزا (لذت، خستگی و ملال، خشم، امید، غرور، اضطراب، ناامیدی و شرمساری) را پیش بینی کنند.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم) الگوهای ارتباطات خانواده

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم) الگوهای ارتباطات خانواده

مبانی نظری و پیشینه پژوهش الگوهای ارتباطات خانواده در 24 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	24
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش الگوهای ارتباطات خانواده در 24 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 24 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2004 به قبل و بخش پیشینه از 2004 به قبل

- شامل 16 صفحه متن و 8 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

تاریخچه الگوهای ارتباطات خانواده 
ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده 
جهتگیری گفتوشنود 
جهتگیری همنوایی 
انواع الگوهای ارتباطی خانواده 
خانوادههای توافقکننده 
خانوادههای کثرتگرا
خانوادههای حفظکننده 
خانوادههای به حال خود واگذاشته 
مروری بر تحقیقات پیشین در زمینه رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و انگیزش پیشرفت
مروری برتحقیقات پیشین در زمینه رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و باورهای شناختشناسی 
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

با مطالعه ارتباطات خانواده، چفی و همکارانش (چفی، مکلئود و واکمن ، 1970، مکلئود هربرگ و پرایس ،1966، استون و چفی، 1970، به نقل از کواستن، 2004، چفی و مکلئود، 1972، چفی، مکلئود و اتکین ،1971، مکلئود و چفی، 1972، به نقل از کوئرنر و فیتزپاتریک،a 2002) با ابتکار خودنظریهی را مطرح کردند که بیان میکرد الگوهای ارتباطات خانواده شیوههایی را منعکس میکنند که به وسیله آنها خانواده واقعیت اجتماعی را تعبیر و تفسیر کرده، اعضایش را در آن تعبیر و تفسیر سهیم میسازد. چفی و همکارانش (استون و چفی، 1970، به نقل از کواستن،2004؛ مکلئود و چفی، 1972، به نقل از کوئرنر و مکی، 2004) بعدها استدلال کردند برای رسیدن به یک واقعیت مشترک در بین اعضای خانواده، یک راه مورد بحث قراردادن باورها و مفاهیم به منظور رسیدن به معنایی مشترک است. آنها این شیوه را «جهتگیری مفهومی»  نامیدند. 

پیشینه تحقیقات

آنماری فونتن (1994) با توجه به شیوه فرزندپروری کودکان، میخواست بداند کدام شیوه فرزندپروری با انگیزش پیشرفت تحصیلی ارتباط دارد. او پژوهش خود را بر روی 288 مادر انجام داد. متغیرهای پژوهش او شیوههای فرزندپروری، پذیرش فرزند، ساختار زندگی خانواده و انتظار والدین از موفقیت فرزندان بود. یافتهها نشان دادند شیوه فرزندپروری مقتدرانه و انتظار والدین از موفقیت فرزندان رابطه معناداری با انگیزش پیشرفت تحصیلی دارد. 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ایماگوتراپی و رضایت زناشویی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ایماگوتراپی و رضایت زناشویی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ایماگوتراپی و رضایت زناشویی در 37 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	37
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ایماگوتراپی و رضایت زناشویی در 37 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 37 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 1387 به قبل و بخش پیشینه از 1393 به قبل

- شامل 34 صفحه متن و 3 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

ایماگو
ایماگوتراپی و رابطه مشترک
رضایت زناشویی
عوامل مؤثر بر رضایت زناشویی
بررسی رضایت زناشویی
ایفای نقش در زندگی زناشویی
فرزندان
حمایت خانوادگی و اجتماعی
عوامل فرهنگی
رویدادهای زندگی
نظریه گارسیا و رضایتمندی زناشویی
تعارض در رضایت زناشویی
دیدگاههای تعارض  
ایجاد تعارض در زندگی زناشویی
زمینههای تعارضات زناشویی
ارتباطات زناشویی
رضایت زناشویی و مهارت‌های ارتباطی
مهارتهای ارتباطی بر افزایش سازگاری زناشویی
ساختار و راهبردها
حل مشکل خانوادگی و سازگاری زناشویی
بررسی روشهای حل مشکل در زندگی 
بازده روابط جنسی در رضایت زناشویی 
نظریات متفاوت در زمینه روابط جنسی 
رابطه رضایتمندی جنسی زنان و تعارضات میان همسران
نقشهای مشترک زن و مرد در خانواده
اهمیت و ارزش نقش خانه
نظریههای نقشهای خانوادگی زن و مرد
نظریه شلسکی
نظریه پارسونر
تحقیق الیزابت بات
رابطه زن و مرد با یکدیگر 
تحقیقات داخلی
تحقیقات خارجی
منابع و مأخذ

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

ایماگو یک واژه‏ی لاتین است که به معنی تصویر ذهنی است. لاکوت و هندریکس (1998) بیان داشتند که ایماگو یک مدل ارتباطی از زوج درمانی است که مداخلات رفتاری، عاطفی و شناختی را جهت تسهیل درک و تغییر درونی دو نفر (زوجین) به کار میگیرد. هدف تصویرسازی ارتباطی احیای تماس معنوی و عاطفی میان زوجین و همچنین افراد، جهت ایجاد یک هدف تازه برای ازدواجشان است. هدف ایجاد محیطی شفابخش یا فضای خوشایندی است که هر همسری بتواند به ارضای نیازها (نیازهای برآورده نشده) و احساسات مربوط به نادیده انگاری و بیارزشی طرف مقابلش بپردازد. رویکرد ایماگوتراپی هندریکس یک درمان کوتاه مدت است که بینش و مهارت های عملی را ترکیب میکند. 

پیشینه تحقیقات

طایی، نیسی و عطاری (1390) در مطالعه خود تحت عنوان بررسی اثربخشی آموزش گروهی ایماگوتراپی (ارتباط درمانی) بر نگرش عشق ورزی زوجین مراجعه کننده به مرکز مشاوره نفت اهواز پرداختند. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه زوجینی که در سال 1389 به مرکز مشاوره نفت اهواز مراجعه نموده بودند. مداخله آزمایشی( ایماگوتراپی) بر روی روی گروه آزمایش در 9 جلسه اعمال گردید. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از روش آماری استنباطی تحلیل کوواریانس چند متغیری (مانکوا) استفاده شد. نتایج به دست آمده از این پژوهش با سطح معنی داری (p<0/05) نشان داد که آموزش ایماگوتراپی به شیوه ی گروهی باعث افزایش نگرش عشق می شود

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش آسیب شنوایی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش آسیب شنوایی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش آسیب شنوایی در 26 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	26
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش آسیب شنوایی در 26 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 26 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2015 به قبل و بخش پیشینه از 2015 به قبل

- شامل 20 صفحه متن و 6 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

تعریف آسیب شنوایی
طبقه‌بندی آسیب شنوایی
علل آسیب شنوایی
ویژگی کودکان با آسیب شنوایی
آسیب شنوایی و خانواده
ناهماهنگی بین الگوی فرزند پروری پدر و مادر
عدم اتخاذ الگوی فرزندپروری مناسب
تأثیر منفی بر سایر فرزندان
عدم درک دیگران
مسائل مالی
پژوهش‌های داخلی
پژوهش‌های خارجی
منابع
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

اصطلاح آسیب شنوایی همه نوع کمبود شنوایی با هر شدتی، یعنی از دامنه ناشنوایی عمیق تا کم شنوایی خفیف را در بر می‌گیرد (وستوود، ترجمه همتی علمدارلو و شجاعی، 1391). دو اصطلاح ناشنوا و سخت شنوا (نیمه شنوا) برای تمیز شدت نارسایی شنوایی به‌طور متداول به‌کاربرده می‌شوند. اصطلاح ناشنوا بیشتر استفاده می‌شود و نادرست فهمیده می‌شود، از این نظر که برای توصیف انواع گسترده نارسایی شنوایی به‌کاربرده می‌شود. با وجود این‌‌ همان‌طور که در این بخش آمده است این اصطلاح باید به شیوه دقیق‌تری به کار برده شود (موللی، دوستی، عابدی شاپورآبادی، 2015).

پیشینه تحقیقات

هینترمایر (2000) روی 217 پدر و مادر کودک ناشنوای آلمانی که کودکان آنان در سنین 12 تا 6 سال بودند مطالعه‌ای را با شاخص استرس والدین (اپیدمن،1990) انجام داد و به این نتیجه رسید که هر چه آسیب شنوایی کودکان بیشتر باشد والدین مشکلات بیشتری را هم در ارتباط خود با دیگران نشان می‌دهند.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش حمایت اجتماعی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش حمایت اجتماعی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش حمایت اجتماعی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	18
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش حمایت اجتماعی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 18 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2016 به قبل و بخش پیشینه از 1392 به قبل

- شامل 14 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

تعریف مفهومی حمایت اجتماعی
نظریه‫های حمایت اجتماعی‬‬‬‬‬‬‬‬‬
مولفه های حمایت اجتماعی
روابط اجتماعی از منظر تحولی
روابط و رشد
فقدان ارتباط و آثار آن  
عدم امکان انتقال دانسته‌ها 
سکون نسبى زمان اجتماعى 
فقدان زبان 
پیشینه پژوهش
منابع
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

کوب حمایت اجتماعی را به میزان برخورداری از محبت، مساعدت و توجه اعضاء خانواده، دوستان و سایر افراد تعریف کرده است . حمایت اجتماعی مکانیسمی تز ارتباطات میان فردی است که افراد را از تاثیرات تنیدگی منفی محافظت می کند (دیکر ، 2007). حمایت اجتماعی را می توان به هر گونه محرکی که به پیشرفت اهداف فرد حمایت شده کمک کند دانست. حمایت اجتماعی به میزان برخورداری از محبت، همراهی و توجه به اعضای خانواده، دوستان و سایر افراد تعریف شده است (مارکوس و همکاران، 2016). 

پیشینه تحقیقات

شهیاد، (1388) در مطالعه‫ای با عنوان نقش میانجی پیامک  در رابطه سبک  دلبستگی  با حمایت اجتماعی ادراک شده که بر دانشجویان سال اول دانشگاه شهید بهشتی در سال تحصیلی 88-87 صورت گرفته است نشان دادند: سبک‫های دلبستگی با حمایت اجتماعی ادراک شده و نیز با انگیزه و محتوای استفاده از پیامک رابطه معناداری ندارد.  افراد ایمن نسبت به افراد نا ایمن تعداد پیامک بیشتری را ارسال می کنند. در رابطه با انگیزه ی استفاده از پیامک، این طور مشخص شد که بین عامل اجتناب از دل نگرانی در روابط رودررو با حمایت اجتماعی ادراک شده از طرف دوستان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سازگاری زناشویی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سازگاری زناشویی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سازگاری زناشویی در 39 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	39
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سازگاری زناشویی در 39 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 39 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 1391 به قبل و بخش پیشینه از 2012 به قبل

- شامل 34 صفحه متن و 5 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

مفهوم سازگاری
سازگاری زناشویی 
فرآیند سازگاری 
عوامل مؤثر بر سازگاری زناشویی        
خصوصیات زوجین سازگار
ارزیابی سازگاری زناشویی 
رضایت زناشویی 
مفهوم رضایت 
رضایت زناشویی در مراحل مختلف زندگی  
عوامل متعددی در رضایت زناشویی تأثیر می گذارند 
تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
تحقیقات انجام شده در داخل کشور
منابع و مآخذ

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

در لغت نامه دهخدا واژه «سازگاری» موافقت در کارها، حسن سلوک، توافق و برسرمهر بودن و در مقابل آن ناسازگاری به عنوان بد سلوکی و بدرفتاری تعریف شده است. سازگاری رابطه ای است که هر ارگانیسم نسبت به وضع موجود با محیط خود برقرار می سازد. این اصطلاح در رابطه با سازگاری اجتماعی ودر روانشناختی به کار می رود. در چنین مواردی مفهوم مثبتی دارد، مفهوم ضمنی آن این است که فرد درگیر فرآیندی مستمر و پرمایه ای برای ابراز استعدادهای خود، واکنش نسبت به محیط و در عین حال تغییر دادن آن به گونه ای مؤثر و سالم است (اولیا، 2010).

پیشینه تحقیقات

دهل و ویس (2002)، نقش اضطراب را بر روی سازگاری زناشویی مورد مطالعه قرار دادند. یافته ها حاکی از آن بود که فقط اضطراب مردان باعث کاهش سازگاری زناشویی می شود. آنها این موضوع را به این صورت توجیه کردند که مردان در مقایسه با زنان در موقعیت های هیجانی به خصوص تعارضات زناشویی بیشتر واکنشی هستند. تفاوت برخورد مردان در موقعیت های اضطراب آور، نسبت به زنان باعث بروز این نتیجه می شود.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش کیفیت رابطه زناشویی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش کیفیت رابطه زناشویی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش کیفیت رابطه زناشویی در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	19
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش کیفیت رابطه زناشویی در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 19 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2014 به قبل و بخش پیشینه از 2014 به قبل

- شامل 13 صفحه متن و 6 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

مقدمه
سازگاری زناشویی
شادمانی زناشویی
عوامل موثر بر کیفیت رابطه زناشویی
مهارت های ارتباطی
مسائل مالی
رابطه و رضایت جنسی
ابراز عشق و محبت
نظریه های سبب شناسی کیفیت رابطه زناشویی
رویکرد رفتار گرایی
رویکرد شناختی – رفتاری
پژوهش های داخلی و خارجی
منابع
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

مطالعه روابط زوجین به روشن شدن چهارچوب های ساختاری که روابط زوجین در آن شکل می گیرد کمک می کند. در بیشتر جوامع، بررسی کیفیت روابط زناشویی نقش اساسی در ارزیابی کیفیت کلی ارتباطات خانوادگی دارد. کیفیت روابط زناشویی مفهومی چند بعدی است که شامل ابعاد گوناگون ارتباط زوجین، مانند سازگاری، رضایت، شادمانی، انسجام و تعهد می شود (کونگ ، 2014).

پیشینه تحقیقات

عبادی و فقیهی(1389) در بررسی اثربخشی آموزش مثبت نگری در افزایش امید به زندگی زنان بدون همسر شهر اهواز نشان داد که کاربرد مثبت نگری بر افزایش امید به زندگی زنان بدون همسر موثر بوده است. همچنین پورسردار(1391) در پژوهشی نشان داد که خوشبینی(تفکر مثبت) بر سلامت روان و رضایت از زندگی تاثیر مثبتی دارد.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری رفتار کمک طلبی (فصل دوم)

مبانی نظری رفتار کمک طلبی (فصل دوم)

مبانی نظری رفتار کمک طلبی در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	19
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری رفتار کمک طلبی در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 19 صفحه فارسی شامل مبانی نظری و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2013 به قبل

- شامل 15 صفحه متن و 4 صفحه منابع استفاده شده و مفید

- پیشینه تحقیق ندارد.

 

فهرست مطالب

کمک‏ طلبی
تئوری‏های مرتبط با کمک ‏طلبی
دیدگاه شناختی – اجتماعی
یادگیری مشارکتی
رابطه‏ی اهداف پیشرفت با روابط دوستانه
دیدگاه خودسیتمی
کمک‏ طلبی مستقیم در برابر کمک ‏طلبی غیرمستقیم 
کمک ‏طلبی لازم درمقابل کمک ‏طلبی مناسب 
کمک‏ طلبی ابزاری درمقابل کمک طلبی اجرایی
اجتناب از کمک‏ طلبی تحصیلی
نقش نگرش‏ها و تمایلات در اجتناب از کمک‏ طلبی
منابع 

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

کمک‏ طلبی یکی از راهبردهای مهم یادگیری خودتنظیمی است که نقش عمده‏ای‏ در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش ‏آموزان ایفا می‏‏کند. ایمز (1983) معتقد است که کمک‏ طلبی نوعی تلاش است. یعنی شخص به‌طور فعالانه از امکانات موجود جهت افزایش احتمال موفقیت در آینده استفاده می‏‏کند. کمک ‏طلبی به عنوان نوعی رفتار پیشرفت که مستلزم جستجو و استفاده از یک راهبرد جهت رسیدن به موفقیت است، در نظر گرفته شده است. یکی از مشخصه‏ های ویژه‏ی یادگیرندگان خودتنظیم در کلاس درس، توانایی استفاده از افراد دیگر به عنوان منبعی برای مقابله با ابهام و دشواری در فرایند یادگیری است. برای اقدام به کمک ‏طلبی دانش ‏آموزان باید از نیاز خود به کمک آگاه باشند (فراشناخت)؛ تصمیم بگیرند که از دیگران کمک بخواهند (انگیزش)؛ و راهبردهایی را برای فراخوانی کمک از شخص دیگر به کار ببرند (رفتار) (پرسن و همکاران، 2013)

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری فراشناخت (فصل دوم)

مبانی نظری فراشناخت (فصل دوم)

مبانی نظری فراشناخت در 27 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	27
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری فراشناخت در 27 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 27 صفحه فارسی شامل مبانی نظری و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2014 به قبل

- شامل 18 صفحه متن و 9 صفحه منابع استفاده شده و مفید

- پیشینه تحقیق ندارد.

 

فهرست مطالب

فراشناخت
عناصر فراشناخت
دانش فراشناختی
کنترل فراشناختی
دانش و کنترل خود
دانش و کنترل فرآیند
انواع دانش موثر در فراشناخت
کنترل اجرایی رفتار
راهبردهای یادگیری
راهبردهای فراشناختی
تمایز راهبردهای شناختی و فراشناختی 
ضرورت آموزش راهبردهای فراشناختی
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

میل به دانستن و تلاش برای دانستن و فهمیدن از ویژگی های جدایی ناپذیر وجود آدمی است. از این رو، ذهن انسان همواره درگیر انبوهی از پرسش ها بوده است. در این میان،‌ این پرسش اساسی که فرد درباره دانستن چه می داند، ‌و چگونه و تا چه حد می داند جایگاه خاص خود را داشته است. پرسش هایی از این گونه ما را به سمت مفهومی هدایت می کند که امروزه در روان شناسی یادگیری، فراشناخت نامیده می شود.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری خود ارزشی (فصل دوم)

مبانی نظری خود ارزشی (فصل دوم)

مبانی نظری خود ارزشی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	18
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری خود ارزشی در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 18 صفحه فارسی شامل مبانی نظری و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2013 به قبل

- شامل 12 صفحه متن و 6 صفحه منابع استفاده شده و مفید

- پیشینه تحقیق ندارد.

 

فهرست مطالب

خود ارزشی بالا
ﺣﻴﻄﻪﻫﺎی ﺧﻮد ارزﺷﻲ ﻣﺸﺮوط
ﺻﻼﺣﻴﺖ و ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ
رﻗﺎﺑﺖ
ﺗﺄﻳﻴﺪ ﻋﻤﻮﻣﻲ دﻳﮕﺮان
ﺣﻤﺎﻳﺖ ﺧﺎﻧﻮادﮔﻲ
ﻇﺎﻫﺮ
ﻋﺸﻖ ﺑﻪ ﺧﺪا
ﺗﻘﻮا و ﭘﺎﻛﺪاﻣﻨﻲ
ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺳﺎﺧﺘﺎر ﺧﻮد ارزﺷﻲ ﻣﺸﺮوط ﺧﻮد
ﺗﻔﺎوتﻫﺎی ﻧﮋادی و ﺟﻨﺴﻴﺘﻲ
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

ﺑﺪﻳﻬﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ در روان ﺷﻨﺎﺳﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﺮدم ﺑﻪ دﻧﺒﺎل ﺣﻔﻆ و ارﺗﻘـﺎء ﻋـﺰّت ﻧﻔـﺲ ﺧـﻮد ﻫﺴﺘﻨﺪ (آﻟﭙﻮرت، 1995). اﻓﺮاد ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﺑﺮﮔﺰﻳﻨﻨﺪة ﺣﻮزه ﻫﺎﻳﻲ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻛﻪ ﺧﻮد ارزﺷﻲ ﺧﻮد را ﺑـﺮ آن ﭘﺎﻳﻪ ﻗـﺮار ﻣـﻲ دﻫﻨـﺪ، ﺗﻮاﻧـﺎﻳﻲ ﻫـﺎ و ﺻـﻔﺎت اﻓـﺮاد ﭘﺎﻳـﺔ ﻋـﺰّت ﻧﻔـﺲ ﻋﻤـﻮﻣﻲ آن ﻫـﺎ اﺳﺖ. ﺑﺮای ﺑﺮﺧﻲ ﻋﺰّت ﻧﻔﺲ ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ ﺑﻪ ﺟﺬاب ﺑـﻮدن، ﻋـﺸﻖ، ﻳـﺎ ﺻـﻼﺣﻴﺖ و ﺑﺮای ﺑﺮﺧﻲ دﻳﮕﺮ ﻫﻢ ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ ﺑﻪ ﭘﺎﻛﺪاﻣﻨﻲ، ﻗﻮی ﺑﻮدن ﻳﺎ ﺻﻼﺣﻴﺖ واﺑﺴﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ. ﺑﻪ ﻋﺒـﺎرت دﻳﮕﺮ اﻓﺮاد در ﺧﻮد ارزﺷﻲ ﻣﺸﺮوط ﺑﺮای داﺷﺘﻦ ﻋﺰّت ﻧﻔﺲ ﺑﺎﻻ و راﺿﻲ ﻛﻨﻨﺪه ﻣﺘﻔﺎوت ﻫﺴﺘﻨﺪ. ﺧﻮد ارزﺷﻲ ﻣﺸﺮوط  ﺑﻴـﺎنﻛﻨﻨـﺪة ﺣـﻮزه ای اﺳـﺖ ﻛـﻪ ﻋـﺰّت ﻧﻔـﺲ، ﺑـﻪ ﺧـﺎﻃﺮ ﮔﺬﺷـﺘﻪ و ﻧﺎﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ ﻫﺎ و ﻧﻮاﻗﺺ ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻣﻲ ﺷﻮد. در ﻧﺘﻴﺠﻪ، ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ اﻓﺮاد، ﺑﻪ اﺣﺘﻤـﺎل زﻳـﺎد ﺗﻤـﺎﻳﻼت و واﻛﻨﺶﻫﺎی ﻣﻨﻔﻲ در ﺣﻮزه ﻫﺎﻳﻲ از وﻗﺎﻳﻊ آﻳﻨﺪه ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪ (ﻛﺮاﻛﺮ و وﻟﻒ، 2013).

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود