پرسشنامه مدیریت تضاد (پوتنام و ویلسون)

پرسشنامه مدیریت تضاد (پوتنام و ویلسون)

پرسشنامه استاندارد مدیریت تضاد (پوتنام و ویلسون)، در قالب pdf و کاملاً ویرایش شده در 5 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری و تفسیر، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

مشخصات فایل

تعداد صفحات	5
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pdf
دسته بندی	مدیریت

توضیحات کامل

پرسشنامه استاندارد مدیریت تضاد (پوتنام و ویلسون)، در قالب pdf و کاملاً ویرایش شده در 5 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری و تفسیر، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

 

توضیحات:این پرسشنامه توسط پوتنام و ویلسون طراحی گردیده شامل 30 گویه و 3 مولفه (استراتژی عدم مقلبله، استراتژی راه حل گرایی، استراتژی کنترل) می باشد.

 

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :

تعداد گویه ها :                            30

تعداد مولفه :                              3 مولفه (استراتژی عدم مقلبله، استراتژی راه حل گرایی، استراتژی کنترل)

روایی و پایایی :                           ندارد (ولی در منبع معتبر چاپ شده است)

نحوه نمره گذاری و تفسیر:            دارد

منبع :                                          دارد

نوع فایل :                                    pdf و کاملاً ویرایش شده

تعداد صفحات :                              5

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پرسشنامه مشغولیت تحصیلی (تینیو، 2009)

پرسشنامه مشغولیت تحصیلی (تینیو، 2009)

پرسشنامه استاندارد مشغولیت تحصیلی (تینیو، 2009) در 8 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	8
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات کامل

پرسشنامه استاندارد مشغولیت تحصیلی (تینیو، 2009) در 8 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

توضیح :پرسشنامه مشغولیت تحصیلی تینیو در سال ۲۰۰۹ براساس تعریف چاپمن (2003)؛ و تحقیقات فردریک، بلومن قلد و پاریس (۲۰۰۴)؛ فین، پانوززو و ووئل کل (۱۹۹۵)؛ فین و روک (۱۹۹۷)؛ ساخته شد.  این پرسشنامه از ۱۰۲ گویه و ۳ خرده مقیاس مشغولیت رفتاری (۳۴ سوال)، مشغولیت هیجانی (۳۴ سوال) و مشغولیت شناختی (۳۴ سوال) تشکیل شده است که به منظور سنجش مشغولیت تحصیلی دانش آموزان بکار می رود. در ایران نیز پرسشنامه مذکور توسط فولادوند و همکاران (1391) هنجاریابی گردیده است.

 

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :

تعداد گویه ها :                            102 

تعداد مولفه :                               3 مولفه (رفتاری، هیجانی و شناختی)

روایی و پایایی :                           دارد

نحوه نمره گذاری :                       دارد

منبع :                                        دارد

نوع فایل :                                  word و قابل ویرایش

تعداد صفحات :                           8 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پرسشنامه بررسی اثربخشی دوره های ضمن خدمت

پرسشنامه بررسی اثربخشی دوره های ضمن خدمت

پرسشنامه استاندارد بررسی اثربخشی دوره های ضمن خدمت در 5 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	5
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات کامل

پرسشنامه استاندارد بررسی اثربخشی دوره های ضمن خدمت در 5 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

توضیح :این پرسشنامه دارای دو قسمت می باشد. قسمت اول شامل 15 سوال می باشد و به بررسی ویژگی های دوره­ های آموزشی ضمن خدمت می باشد. قسمت دوم پرسشنامه دارای 26 سوال بوده و اثربخشی دوره­ های آموزش ضمن خدمت را مورد ارزیابی قرار می دهد.

 

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :

تعداد گویه ها :                            15 و 26 

تعداد مولفه :                              مولفه ندارد

روایی و پایایی :                           دارد

نحوه نمره گذاری :                       دارد

منبع :                                         دارد

نوع فایل :                                   word و قابل ویرایش

تعداد صفحات :                            5

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش یادگیری سازمانی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش یادگیری سازمانی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش یادگیری سازمانی در قالب فایل word در حجم 20 صفحه بطور کاملاً ویراش شده و آماده ارائه به همراه منابع استفاده شده

مشخصات فایل

تعداد صفحات	20
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش یادگیری سازمانی در قالب فایل word در حجم 20 صفحه بطور کاملاً ویراش شده و آماده ارائه به همراه منابع استفاده شده ...

 

فهرست مطالب

تاریخچه یادگیری سازمانی

تعاریف یادگیری سازمانی 

توپولوژی رویکردهای مطالعه در حوزه یادگیری سازمانی 

انواع یادگیری سازمانی 

سطوح یادگیری 

قابلیت یادگیری سازمانی 

ویژگی‌های یادگیری سازمانی 

عوامل موثر بر یادگیری سازمانی 

موانع یادگیری

موانع یادگیری سازمانی

سبکهای یادگیری 

سازمان یادگیرنده 

یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده 

ابعاد یادگیری سازمانی 

مولفه‌های یادگیری مدل تمپلتون 

مولفه‌های یادگیری مدل گاه

ابعاد یادگیری سازمانی چیوا

منابع

 

 

بخشی از متن

تاریخچه یادگیری سازمانی

یادگیری سازمانی در دهه 80 و90 قرن بیستم، سازمان‌ها در رویارویی با تحولات شدید محیطی به این نتیجه رسیدند که با برای مقابله با این ناملایمات به یادگیری روی آورند. (سبحانی نژاد، همکاران ،1385).  اما ریچارد سیرت و جیمز مارچ اولین کسانی بودند که در سال 1963 دو واژه یادگیری و سازمان را به هم متصل نموده و یادگیری را به عنوان یک پدیده سازمانی در ادبیات معرفی کردند. در طی 40 سال گذشته جریان‌های متعدد تحقیقاتی برای شفاف‌سازی مفهوم یادگیری سازمانی به وجود آمده است. این تحقیقات عمدتا متمرکز بر مفهومی کردن، مدیریت، توسعه و به کارگیری یادگیری سازمانی بوده است (تمپلتون، همکاران، 2002).

تعاریف یادگیری سازمانی:

رسیدن به یک توافق مشترک و واحد درباره تعریف یادگیری سازمانی مشکل است، زیرا اولاً یادگیری سازمانی یک مفهوم چند دیسیپلینی است و از دیسیپلین‌های مختلفی مانند جامعه شناسی، اقتصاد صنعتی، کسب و کار، مدیریت و نوآوری تاثیر پذیرفته است (همان منبع). ثانیا به کارگیری یادگیری سازمانی در حوزه‌های مختلف مانند پردازش اطلاعات، نوآوری محصول، تحول سازمانی، فرهنگ، پیاده‌سازی استراتژی، کیفیت و مواردی از این قبیل باعث شده است تا هر یک از محققان، یادگیری سازمانی را از زاویه دید خود تعریف و تفسیر نمایند (یانگ،، 1999). ثالثا در حوزه یادگیری سازمانی درباره سطح تحلیل توافق وجود ندارد (تمپلتون، همکار، 2002). و هنوز یکی از موضوع‌های مهم و بحث انگیز اختلاف نظر درباره نقش افراد در یادگیری سازمانی است (لاهتن مارکی، جاکو 2001)

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پاورپوینت آزمون های آماری ناپارامتریک (درس روش های آماری پیشرفته)

پاورپوینت آزمون های آماری ناپارامتریک (درس روش های آماری پیشرفته)

پاورپوینت آزمون های آماری ناپارامتریک (درس روش های آماری پیشرفته) تنظیم شده در 27 اسلاید، فرمت pptx

مشخصات فایل

تعداد صفحات	27
حجم	1 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pptx
دسته بندی	تربیت بدنی

توضیحات کامل

پاورپوینت آزمون های آماری ناپارامتریک (درس روش های آماری پیشرفته) تنظیم شده در 27 اسلاید، فرمت pptx

 

فهرست مطالب

آزمون مجذور خی (کای)

سه روش محاسبه مجذور خی

خی یک متغیری

خی دو متغییری(بیش از دو سطر یا ستون)

خی دو متغیری (دو سطر و ستون یا جدول توافقی 2×2)

آزمون U مان _ویتنی

آزمون U برای گروهای کوچک (8≥n)

آزمون کروسکال _ والیس (H)

 

بخشی از متن

شرایط استفاده از آزمون X2 :

1-داده ها مستقل از یکدیگر باشند.

2-فراوانی های مورد انتظار در مقوله یا گروه کمتر از 5نباشند.

3-داده ها بصورت فراوانی جمع آوری شده باشند.

4-هر مشاهده فقط باید در یک مقوله قرار داشته باشد.

5-برای محاسبه مجذور خی محاسبه شده با مقدار بحرانی با درجه آزادی یک باید از تصحیح یتس استفاده کرد.

6-باید مجموع فراوانی های مورد انتظار برابر با مجموع فراوانی های مشاهده شده باشد.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پاورپوینت فرآیند دسترسی و چنگ زدن (درس کنترل حرکتی)

پاورپوینت فرآیند دسترسی و چنگ زدن (درس کنترل حرکتی)

پاورپوینت فرآیند دسترسی و چنگ زدن (درس کنترل حرکتی) تنظیم شده در 22 اسلاید، همراه با ذکر منابع، فرمت pptx

مشخصات فایل

تعداد صفحات	22
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pptx
دسته بندی	تربیت بدنی

توضیحات کامل

پاورپوینت فرآیند دسترسی و چنگ زدن (درس کنترل حرکتی) تنظیم شده در 22 اسلاید، همراه با ذکر منابع، فرمت pptx

 

فهرست مطالب

دسترسی و چنگ زدن

انتقال

دستکاری

مهارت گرفتن

وضعیت دهانه دست(جدا شدن شست وانگشتان)

بینایی یک گیرنده عمقی بیرونی

بازخورد بینایی

مدت زمان لازم جهت بازخورد بینایی موثر

نگاه کردن به دست در حین گرفتن

سرعت دست در مراحل دسترسی و چنگ زدن

ناحیه هایی از مغز که در کنترل حرکات دست مشارکت دارند

عملکرد مراکز مغزی

 

بخشی از متن

تحقیقات نشان می دهد که اگر نتوانید دست خود را هنگام دریافت شی ببینید در مکان یابی دست اشتباه می کنید یعنی دست خود را در وضعیت فضایی صحیح برای دریافت شی قرار نمی دهد اما زمانی که می توانید دست ها را ببینید خطا بیشتر مربوط به نحوه گرفتن می باشد.

هنگام گرفتن شی ای که به ما نزدیک می شود از بینایی محیطی برای دیدن دست های خود استفاده می کنیم. که استفاده موثر از بینایی محیطی تابعی از سن و تجربه است.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پاورپوینت سازماندهی تجربیات یادگیری (درس یادگیری حرکتی پیشرفته)

پاورپوینت سازماندهی تجربیات یادگیری (درس یادگیری حرکتی پیشرفته)

پاورپوینت سازماندهی تجربیات یادگیری (درس یادگیری حرکتی پیشرفته) تنظیم شده در 31 اسلاید، همراه با ذکر منابع، فرمت pptx

مشخصات فایل

تعداد صفحات	31
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pptx
دسته بندی	تربیت بدنی

توضیحات کامل

پاورپوینت سازماندهی تجربیات یادگیری (درس یادگیری حرکتی پیشرفته) تنظیم شده در 31 اسلاید، همراه با ذکر منابع، فرمت pptx

 

فهرست مطالب

تمرین چند مهارت

تمرین مسدود

تمرین تصادفی

جلسه تمرینی

تاثیر این دونوع تمرین بر یادگیری

تمرین مسدود در برابر تمرین تصادفی

اثر تداخل ضمنی

اثر نوع تغییر در مهارت های  آموخته شده

اثر تداخل ضمنی بر یادگیری مهارت

فرضیه بسط :یادگیری متمایزتر و معناداتر

فرضیه فراموشی :فاصله دهی حرکات

فرضیه بازسازی مجدد طرح عمل

ماهیت طرح عمل

ارزیابی فرضیه ها

کاربرد های عملی تمرین تصادفی ومسدود

ویژگی های متفاوت یک مهارت در بافت هدف و تمرین مسدود

نحوه استفاده از تمرین تصادفی و مسدود در طول آموزش

عقیده برنشتاین درباره فرآیند یادگیری

تمرین متغیر : اشکال مختلف یک مهارت

روش تشخیص

مدل ادراکی حرکتی

تمرین ثابت و تمرین متغیر

توسعه طرحواره (برنامه های حرکتی  و پارامترها )

طرحواره مربوط به پارامتر نیرو با مسافت پرتاب

نقش تمرین متغیر در توسعه طرحواره

تمرین تصادفی یا مسدود در مقابل تمرین ثابت یا متغیر

 

بخشی از متن

اگر تغییر در مهارتهایی که فرد تمرین می کند، به برنامه تعمیم یافته متفاوتی نیازمند باشد ،برنامه های تمرینی متغیر با سطوح مختلفی از تداخل ضمنی را خلق می کند که آن هم به آثار یادداری و انتقال بهتری می انجامد، یعنی هرچه تداخل ضمنی بیشتر باشد به یادداری و انتقال بهتری می انجامد.
اگر تمرین در مهارتهایی که فرد تمرین می کند شامل تغییرات آماره ای ازیک برنامه تعمیم یافته باشد،اثر تداخل ضمنی قابل مقایسه با اثر آن در شرایط تمرینی فقط تصادفی در مقابل مسدود نیست.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پاورپوینت رشد حرکتی انسان (فصل هفدهم : سنجش)

پاورپوینت رشد حرکتی انسان (فصل هفدهم : سنجش)

پاورپوینت رشد حرکتی انسان (فصل هفدهم:سنجش)، تنظیم شده در 35 اسلاید، همراه با ذکر منابع، فرمت pptx

مشخصات فایل

تعداد صفحات	35
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pptx
دسته بندی	تربیت بدنی

توضیحات کامل

پاورپوینت رشد حرکتی انسان (فصل هفدهم:سنجش)، تنظیم شده در 35 اسلاید، همراه با ذکر منابع، فرمت pptx

 

 

فهرست مطالب

دستورالعمل هایی برای سنجش

اهداف سنجش عملکرد دانش آموز

انتخاب بهترین آزمون

مشخصه های آزمونهای ایده آل

روایی محتوا

نورم ها جامعه – ویژه هستند.

عملی بودن آزمون

آماده سازی دانش آموزان برای سنجش

سنجش رسمی

سنجش غیررسمی

سنجش میان رشته ای مبتنی بر بازی

انواع ابزارهای سنجش

نورم – مرجع (NR)

ملاک – مرجع ( CR)

تفاوت عمده NR و CR

محصول - محور

فرایند - محور

ابزارهای نورم – مرجع منتخب

مقیاس های رشد نوباوه بیلی

آزمون تبحر حرکتی برینینکس - اوسرتسکی

آزمون توانایی حرکتی پایه – تجدید نظر شده

دنور 2

ابزارهای سنجش فرایند – محور منتخب

سیگما

سیاهه توالی رشدی مهارت های حرکتی

ابزار سنجش الگوی حرکتی اساسی

آزمون رشد حرکتی درشت – 2

آزمونهای سنجش حرکتی که غالبا معلمین تربیت بدنی استفاده میکنند

سیاهه رشد اولیه بریگنس

سیاهه تشخیص رشد اولیه بریگنس

بررسی ادراکی-حرکتی پیوردو

من می توانم

وسایل کمکی سنجش مهارتهای حرکتی

سنجش آمادگی جسمانی

 

بخشی از متن

چرا می خواهید دانش آموزان را بسنجید؟

برای سنجش چه متغیرهایی برنامه ریزی کرده اید؟

کدام آزمون ها برای سنجش متغیرهایی که شناسایی کرده اید، گزارش شده اند؟

برای جمع آوری داده های موردنظر چگونه خود را آماده خواهید کرد؟

آیا برای تفسیر داده های داده های به دست آمده از سنجش، مهارت های آماری دارید؟

یک سنجش غیر رسمی را انجام خواهید داد یا یک سنجش رسمی؟

 چگونه و با چه کسانی نتایج سنجش را تقسیم خواهید کرد؟

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پاورپوینت کنترل نگاه کردن (درس کنترل حرکتی)

پاورپوینت کنترل نگاه کردن (درس کنترل حرکتی)

پاورپوینت کنترل نگاه کردن (درس کنترل حرکتی) تنظیم شده در 55 اسلاید، همراه با ذکر منابع، فرمت pptx

مشخصات فایل

تعداد صفحات	55
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pptx
دسته بندی	تربیت بدنی

توضیحات کامل

پاورپوینت کنترل نگاه کردن (درس کنترل حرکتی) تنظیم شده در 55 اسلاید، همراه با ذکر منابع، فرمت pptx

 

فهرست مطالب

نقش و اهمیت سیستم بینایی در کنترل حرکت

آناتومی چشم

پلک

ملتحمه

قرنیه

عنبیه

مردمک

اتاق قدامی

عدسی

زجاجیه

شبکیه

مشیمیه

صلبیه

عصب بینایی

عضلات چشم

تجزیه و تحلیل فرآیند دیدن

گیرنده های مخروطی و استوانه ای

ارسال به مغز

سازمانبندی نقشه ای در سیستم بینایی

کنترل حرکات چشم

حرکات چشم

حرکات رفلکسی

حرکات ارادی

بینایی کانونی (مرکزی)

بینایی محیطی(پیرامونی)

سیستم های بینایی و کنترل حرکتی

اطلاعات بینایی و زمان برخورد

زمان لازم برای پردازش اطلاعات بینایی

آزمایش (وودورث، 1899)

نتایـج

تحقیق کیل و پوزنر(1968)

تحقیق(زلازنیک، هاوکینز و کیلسبرگ، 1983؛الیوت والارد، 1985

هدایت بینایی عمل

دسترسی و چنگ زدن

تعادل ایستاده

تحقیق لی و همکارانش(1974 و 1975)

حرکت انتقالی

تحقیق (لی، لیشمن و تامسون،1982)

پرش از بلندی های متفاومت

گرفتن اشیاء

ضربه زدن به اشیاء

اطلاعات مرتبط با زمان باقیمانده تا لحظه برخورد با شیء

نقش بینایی در اجرای مهارت های ورزشی

 

بخشی از متن

جریان های الکتریکی بعد از پردازش پیشرونده در لایه های عمیق تر، از طریق عصب نوری که جریان ها را مستقیما به مغز ارسال می کند، شبکیه چشم را ترک می نمایند.درست همانگونه که درون دادهای حسی پیکری دریافت شده از گیرنده های یک سوی بدن از طریق مسیرهای عصبی به سمت مخالف نیمکره ی قشری ارسال می گردند،جریان های برخاسته از بخش هایی از شبکیه که میدان بینایی چپ را پوشش می دهند،به نیمکره ی راست مغز فرستاده شده و جریان های حاصل از دیدن اشیاء در میدان بینایی راست به نیمکره چپ ختم می شود.محل تلاقی این تارهای عصبی کیاسمای اپتیک نامیده می شود.تلاقی نسبی تارهای عصبی بینایی در کیاسمای اپتیک برای دید دو چشمی که ما را قادر به دیدن دنیا به صورت سه بعدی می کند نیز یک ضرورت محسوب می شود.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پاورپوینت کنترل راه رفتن،نگاه کردن،دسترسی و چنگ زدن

پاورپوینت مشکلات تحصیلی و چگونگی بهبود بخشی آنها، رفتارهای جنسی و انحرافات اعتیاد (فصل چهارم روانشناسی رشد 2)

پاورپوینت مشکلات تحصیلی و چگونگی بهبود بخشی آنها، رفتارهای جنسی و انحرافات اعتیاد (فصل چهارم روانشناسی رشد 2) تنظیم شده در 33اسلاید، همراه با ذکر منابع، فرمت pptx

مشخصات فایل

تعداد صفحات	33
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pptx
دسته بندی	تربیت بدنی

توضیحات کامل

پاورپوینت مشکلات تحصیلی و چگونگی بهبود بخشی آنها، رفتارهای جنسی و انحرافات اعتیاد (فصل چهارم روانشناسی رشد 2) تنظیم شده در 33اسلاید، همراه با ذکر منابع، فرمت pptx

 

فهرست مطالب

مشکلات تحصیلی و چگونگی بهبودبخشی آنها

اهمیت و نقش مدرسه

اهمیت و نقش والدین

خصوصیات تربیتی والدین

والدین هدایت کننده

والدین قدرت مدار

والدین آسان گیر

رفع مشکلات مربوط به  تحصیلات و انتخاب شغلی نوجوانان

تعلیم و تربیتی و اجتماعی

مشاوره  و روان درمانی

رفتارهای جنسی وانحرافات

دلایل انحرافات جنسی

راههای پیشگیری از انحرافهای جنسی

اعتیاد

مدل سازی (Modelling)

مدل سازی: اساس سوء مصرف مواد

برانگیزان ها  ((Triggers

برانگیزان های بیرونیExternal triggers

برانگیزان های درونی Internal triggers

چگونه بگوئیم نه : مهارت‌های رد کردن مواد

مهارت‌های رد کرد مواد: عناصر کلیدی

وسوسه: متفاوت در افراد متفاوت

نتایج اعتیاد

فرایند بهبودی

 

بخشی از متن

بزرگترین تجارب و یادگیری سازمان یافته در مدارس به نوجوانان انتقال می یابد.مدرسه است که افقهای فکری،اجتماعی و فرهنگی نوجوانان را گسترش می دهد و آنان را از محدوده کودکی به بزرگسالی فرا می خواند.
مدارسی که موجبات رشد نوجوانان را فراهم می آورند :
مدیریت فعال و پر انرژی دارند.
فضای منظم و غیر سختگیرانه ای دارند.
دبیران،دانش آموخته و مجرب هستند.
ارتباط بین اولیای مدرسه و دانش آموزان صمیمانه و محکم است و با مسائل نوجوان به شیوه تخصصی برخورد می شود.
به نوجوان خود کمک می کنند تا در برخورد با هر مشکلی همه جوانب آن را بسنجند
از اینکه فرزندانشان برخی از مسائل را بهتر از آنان بشناسند احساس رضایت می کنند.
فرزندان خود را در تصمیم گیری های مربوط به خانواده شرکت می دهند.

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود