مبانی نظری و پیشینه پژوهش تحلیل رفتگی آموزشی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تحلیل رفتگی آموزشی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تحلیل رفتگی آموزشی در 34 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	34
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تحلیل رفتگی آموزشی در 34 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 34 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2012 به قبل و بخش پیشینه از 1392 به قبل

- شامل 29 صفحه متن و 5 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

مقدمه
تحلیل رفتگی 
پیامدهای آن تحلیل رفتگی 
تغییر در نگرش و رفتار فرد
کاهش انرژی جسمی و روانی
کاهش بازدهی
کاهش کیفیت بهره وری و خدمات
الگوهای تحلیل رفتگی
الگوی تقاضا- منابع
الگوی درگیری انگیزشی
الگوی سرخوردگی تحلیل رفتگی
تحلیل رفتگی شغلی
تحلیل رفتگی آموزشی
مولفههای تحلیل رفتگی آموزشی
خستگی هیجانی
بدبینی آموزشی
ناکارآمدی آموزشی
تحلیل رفتگی آموزشی و پنج عامل بزرگ شخصیت
تحلیل رفتگی آموزشی و استرس تحصیلی
تحلیل رفتگی آموزشی و افسردگی
مروری بر تحقیقات انجام شده داخلی و خارج از کشور
منابع
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

واژه تحلیل رفتگی به معنای پیدایش نگرش، رفتار و احساس منفی در مقابل فشارهای شدید روانی مرتبط با کار است و این حالت در افرادی پدید میآید که ساعات طولانی از روز را در ارتباط تنگاتنگ با سایر افراد به سر می‏برند. تحلیل رفتگی حالتی از خستگی ذهنی و هیجانی حاصل استرس شدید و فشار و محدودیت زمانی و کمبود منابع لازم برای انجام دادن وظایف و تکالیف محوله است. اکثر تحقیقات درباره تحلیل رفتگی در موقعیت‏های غیر از مدرسه انجام شده است، اما متغیر تحلیل رفتگی به موقعیتهای مدرسه نیز گسترش یافته است و از آن به عنوان تحلیل رفتگی آموزشی نام برده میشود. تحلیل رفتگی آموزشی شامل خستگی هیجانی، بدبینی آموزشی و ناکارآمدی آموزشی است. بر اساس تحقیقات تحلیل رفتگی آموزشی در مدرسه با ویژگیهای مانند خستگی ناشی از الزامات مربوط به درس، نگرش بدبینانه و بدون حساسیت نسبت به مطالب درسی و نیز احساس پیشرفت شخصی ضعیف در امور درسی و آموزشی مشخص می‏شود (سالملا- آرو و لوتا، 2012).

پیشینه تحقیقات

در پژوهش رستم اوغلی و خشنودنیای چماچایی(1391) تحت عنوان مقایسه وجدان تحصیلی و تحلیل رفتگی آموزشی در دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری نتایج نشان داد که بین دو گروه از نظر وجدان تحصیلی و تحلیل رفتگی آموزشی تفاوت معناداری وجود دارد. این نتیجه، تلویحات مهمی در زمینه برنامهریزی، آموزش و ارتقای بهداشت روانی دانشآموزان مبتلا به ناتوانیهای یادگیری دارد.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تحمل ابهام (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تحمل ابهام (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تحمل ابهام در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	19
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تحمل ابهام در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 19 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 1390 به قبل و بخش پیشینه از 1390 به قبل

- شامل 14 صفحه متن و 5 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

تاریخچه ابهام 
تحمل ابهام
تعاریف تحمل ابهام
تحول تعاریف عدم تحمل ابهام
ابهام از دیدگاه روانشناسی
نظریه تحمل ابهام متمرکز بر درمان
عدم تحمل ابهام به عنوان سوگیری شناختی
سازه تحمل ابهام یک متغیر شخصیتی 
ابزار اندازه گیری عدم تحمل ابهام
پیشینه پژوهش
منابع و مآخذ
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

اولین اشاره ها به موضوع تحمل ابهام، در سال 1948 در نشریه ی انجمن روانشناسی آمریکا صورت گرفته است و در سال بعد یعنی 1949 در مقاله ای طولانی توسط برونزیک ، یک مدل یا نظریه برای تحمل ابهام به عنوان یک متغیر «عاطفی شخصیتی محسوس» مطرح شد و این کار تحت تاثیر کار جانش  در اسل 1937 قرار گرفته بود. این کار افراد بسیاری را تحت تاثیر قرار داد (آیزنگ ، 1954؛ نقل از ویسنشتاین و همکاران، 2014) وی در مقاله خود روابط عاطفی شخصیتی محسوس را توصیف و نتیجه گیری نمود که انکار احساسات دو گانه ی عاطفی و عدم تحمل ابهام به عنوان جنبه های مختلف آنچه را که ممکن است یک ویژگی نسبتا مرتبط با هم باشد تعریف نموده است.

پیشینه تحقیقات

براون  (2002) پژوهشی آشکار کرد که میزان عدم تحمل ابهام افراد معتاد نسبت به سیگاری و عادی پایین‌تر است ولی بین میزان عدم تحمل ابهام در افراد سیگاری و عادی تفاوت معنی‌داری دیده نشد. پژوهش‌ها نشان می‌دهند که افرادی که دارای تحمل ابهام پایین‌تری هستند، موقعیت مبهم را تهدید کننده می‌دانند و از آن رنج می‌برند و دچار اضطراب می‌شوند و افرادی که تحمل ابهام بالا دارند، ابهام را یک مزیت می‌دانند و باور دارند که هیچ جوابی قطعیت نیست، بنابراین به دنبال جواب‌های بهتری برای حل مسأله خود می‌گردند. 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعلل ورزی و اهمال کاری (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعلل ورزی و اهمال کاری (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعلل ورزی و اهمال کاری در 30 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	30
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعلل ورزی و اهمال کاری در 30 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 30 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2015 به قبل و بخش پیشینه از 2014 به قبل

- شامل 25 صفحه متن و 5 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

تعاریف
شیوع تعلل ورزی
انواع تعلل ورزی و تعلل ورزان
ویژگى هاى اهمال کار (تعلل ورز)
علل تعلل ورزی
عوامل موثر در ابتلا به تعلل ورزی
عوارض تعلل ورزی
نظریه های تعلل ورزی
سوابق تحقیق
منابع
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

از  دیدگاه سنکال، کاستنر و والراند (1995) واژه تعلل ورزی از این طریق که فردی در ذهن خود فرض لازم برای به پایان رساندن کاری را دارد؛ ولی در اتمام آن در زمان مورد انتظار و دلخواه خود دچار شکست می شود، شناخته می شود. فراریو پسیل: تعلل؛ یعنی به تعویق انداختن امری که از غفلت عادی یا سهل انگاری یا تأخیر غیر موجه ایجاد شده باشد. (بدری گرگری و همکاران، 2015).

پیشینه تحقیقات

گردان  و همکاران (2012) در پژوهش خود، افکار خود به خود تعلل ورزی به عنوان سازه شخصی و آنالیز وتهیه فهرستی از تعلل ورزی» را در دانشجویان ارائه کردند.یافته ها نشان داد که تعلل ورزی در دانشجویان در افزایش استرس و دیسترس موثر است.وسودمندی پتانسیل مسائل شناختی وپیاده سازی مداخلات رفتاری شناختی در کاهش تعلل ورزی  موثر می باشد.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعهد زناشویی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعهد زناشویی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعهد زناشویی در 31 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	31
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعهد زناشویی در 31 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 31 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2014 به قبل و بخش پیشینه از 1390 به قبل

- شامل 29 صفحه متن و 2 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

ماهیت و مفهوم تعهد زناشویی
نظریه ها و مدل های مرتبط با تعهد زناشویی
نظریه ها و مدل های خاص مرتبط با تعهد زناشویی
نظریه سه وجهی عشق استرنبرگ
مدل سرمایه گذاری رسبالت
مدل فسخ و پیوستگی زناشویی
نظریه ها و مدل های عام مرتبط با تعهد زناشویی
نظریه وابستگی
نظریه مبادله
نظریه انصاف
مدل پاسخ به نارضایتی از رابطه
نظریه مرحله ای توسعه رابطه
ابعاد تعهد زناشویی
تعهد شخصی
تعهد اخلاقی
تعهد ساختاری
عوامل مرتبط با تعهد زناشویی
تحقیقات انجام شده در داخل و خارج از کشور در زمینه تعهد و حل مشکلات در روابط بین فردی زوجین
منابع
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

یکی از عوامل مهم در ماندگاری و حفظ یک ازدواج، احساس تعهد در زوجین است. تعهد قدرتمندترین و سازگارترین پیشگوی رضایت رابطه، به ویژه برای طولانی ترین روابط است (نجارپوریان و همکاران، 1393). تعهد نقشی تمام و کمال در برانگیختن زوجین برای مقابله با فراز و نشیب های ازدواج به منظور باقی ماندن در ازدواج، بازی می کند.

پیشینه تحقیقات

رضایی (1389) در پژوهشی که با هدف تعیین میزان اثربخشی سبک زندگی اسلام محور با تأکید بر نظام خانواده بر تعهد زناشویی و صمیمیت زوجین شهر اراک انجام شد، نشان داد که این آموزش ها تعهد زناشویی و ابعاد آن یعنی تعهد شخصی، اخلاق و ساختاری را افزایش داده است و هم چنین این آموزش ها میزان صمیمیت زوجین را نیز بهبود داده است.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعهد شغلی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعهد شغلی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعهد شغلی در 11 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	11
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعهد شغلی  در 11 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 11 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 1393 به قبل و بخش پیشینه از 2013 به قبل

- شامل 10 صفحه متن و 1 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

تعهد شغلی
ویژگی های افرد با تعهد شغلی بالا
مفاهیم تعهد 
تعهد حرفه ای
تعهد سازمانی
عوامل مؤثر بر تعهد شغلی
پیشینه پژوهش
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

چلبی (1393) تعهد شغلى را «تمایل عاطفی مثبت وگرایش رفتاری نسبت به رعایت حقوق دیگران در قالب قواعد اخلاقی پذیرفته شده در حیطه آن شغل» می داند. او در توضیح تعریف خویش از عملکرد شغلی، چهار نوع «دیگری»  یا (دیگران) را از یکدیگر متمایز مى سازد: اجتماع ملی، اجتماع حرفه ای، سازمان و همکاران. به زعم او زمانی مى توان از تعهد شغلی سخن به میان آورد که فرد در مقابل هر چهارنوع دیگری احساس تعهد ومسئولیت کند وخواسته ها وانتظارات قانونی هر یک از آن ها را، به سهم خود، محقق سازد. به همین سبب چلبی تاکید مى کند یک کارمند هم باید تعهد عمومی داشته باشد (تعهد در برابر مردم جامعه و رعایت حقوق آنها)، هم تعهد حرفه اى و شغلی(تعهد واحساس مسئولیت در برابر نوع شغل و حرفه خویش)، هم تعهد سازمانی کار (تعهد در برابر سازمانی که متعلق به آن است و وفاداری به ارزش هاى آن) وسرانجام تعهد رابطه اى شغل (یعنی تعهد واحساس مسئولیت در برابر همکاران، دوستان و...) (چلبی، 1393). 

پیشینه تحقیقات

گاردنر و استوگ (2003) در مطالعه ای در دانشگاه سویین برن کشور آمر یکا به این نکته اشاره کردند که هوش هیجانی پیش بینی کننده ای سودمند برای رضایت شغلی و تعهد سازمانی است و همچنین هوش هیجانی با رضایت شغلی و تعهد سازمانی رابطه دارد.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تفکر انتقادی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تفکر انتقادی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تفکر انتقادی در 30 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	30
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تفکر انتقادی در 30 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 30 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2013 به قبل و 1393 بخش پیشینه از به قبل

- شامل 24 صفحه متن و 6 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

مفهوم و تعریف تفکر انتقادی
اهمیت و ضرورت تفکر انتقادی
استدلال در تفکر انتقادی 
موانع تفکر انتقادی 
ویژگی های انسان های دارای تفکر انتقادی 
اهمیت تفکر انتقادی در جامعه و آموزش و پرورش 
سازماندهی کلاس درس به منظور ایجاد تفکر انتقادی 
روش های تدریس تفکر انتقادی 
نظریه ها و دیدگاه های تفکر انتقادی
نظریه ریچارد پل در مورد تفکر انتقادی
نظریه رابرت انیس در مورد تفکر انتقادی
نظریه برتر اندراسل در مورد تفکر انتقادی
نظریه ها و دیدگاه های یادگیری همسو با تفکر انتقادی
نظریه شناختی همسو با تفکر انتقادی
نظریه فراشناخت همسو با تفکر انتقادی
نظریه سازنده گرایی همسو با تفکر انتقادی
تحقیقات انجام شده در زمینه تفکر انتقادی
تحقیقات انجام شده در زمینه تفکر انتقادی
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

بسیاری از اندیشمندان مهمترین وجه تمایز بشر از دیگر مخلوقات را در قدرت و شیوه¬ی تفکر وی می دانند، زیرا تفکر شکل بسیار پیچیده ی رفتار انسان و عالی ترین شکل فعالیت عقلی و ذهنی است که در قالب یک فرایند شناختی به کمک نمادها یا نشانه های نمایانگر اشیا وحوادث مشخص می‏شود. تأمل درباره ی تفکر و انواع آن از فلسفه آغاز شد.از دیدگاه فلسفی، تفکر یکی از فعالیتهای اجتناب ناپذیر بشر است که به دو شکل ظاهر می شود: ما ممکن است برای کسب دانش در حوزه ای خاص فکر کنیم یا با دیدگاهی مشخص برای تنظیم ساختار ذهنمان متناسب با آنچه می خواهیم یا نمی‏خواهیم انجام دهیم، بیندیشیم. 

پیشینه تحقیقات

در پژوهش ریچادرسون، جنیفر و آیسی(2010)، با عنوان بررسی سطوح تفکر انتقادی دانشجویان از طریق استراتژی آموزشی مباحث آنلاین، که بر روی 300 نفر دانشجو در آمریکا انجام دادند نتایج نشان داد که مباحثه به صورت آنلاین بر تفکر انتقادی دانش آموزان تاثیر دارد. نتایج حاکی از آن است که دانشجویان ترجیح می دهند در قالب اهداف و مباحث از پیش تعیین شده، به بحث نپردازند، بلکه آنچه گرایش به سمت تفکر انتقادی را افزایش می دهد توجه به این نکته است که اهداف و مباحث از پیش تعیین شده ای را نباید در برنامه های درسی برای دانشجویان در نظر گرفت. 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تنوع طلبی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تنوع طلبی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تنوع طلبی در 7 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	7
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تنوع طلبی در 7 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 7 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 1394 به قبل و بخش پیشینه از 1392 به قبل

- شامل 7 صفحه متن و 1 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

تعریف
نقش تنوع طلبی در زندگی انسان
عوامل مؤثر در ایجاد تنوعطلبی جنسی
غوغای تنوع طلبی در مردان
چرا گاهی زنها تنوعطلب میشوند؟
پیشینهی پژوهشی
منابع
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

تنوعطلبی عبارت است از تمایل کلی فرد به تغییر روند لذت بردن از زندگی، مشروط بر اینکه تغییر به خودی خود صورت گیرد، نه به خاطر ارزش کارکردی گزینههای موجود. در واقع تنوعطلبی انگیزهای شخصی است و یک ویژگی فردی است که دستیابی به گزینههای جدید یا به تغییرهای پی در پی در میان گزینههای موجود منجر میشود. تنوعطلبی افراد اغلب در حیطه تمایلات جنسی مشاهده میشود بنابراین توجه به این بخش بسیار حائز اهمیت خواهد بود. عدهای از افراد معتقدند که انسان در مدت طولانی نمیتواند روابط جنسی خود را به شکل تک همسری ادامه دهد و وفاداری به همسر یک عقیده غیرعادلانه و قدیمی است. 

پیشینه تحقیقات

سلطانیان (1392) در تحقیقی به بررسی عوامل مؤثر بر طلاق عاطفی در بین مراجعهکنندگان به اورژانس اجتماعی شهرستان شیروان چرداول پرداخت و به این نتیجه رسید که دخالت اطرافیان، تفاوتهای فرهنگی، تنوعطلبی، خشونت و مشکلات روانی با طلاق عاطفی رابطه معنادار دارند. 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش توانمندسازی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش توانمندسازی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش توانمندسازی در 24 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	24
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش توانمندسازی در 24 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 24 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 1384 به قبل و بخش پیشینه از 2012 به قبل

- شامل 17 صفحه متن و 7 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

توانمند سازی 
ابعاد توانمند سازی
پنج بعد هسته‌ای توانمند سازی
پیشینه پژوهش
منابع 

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

توانمندسازی افراد به‌معنی تشویق افراد برای مشارکت بیشتر در تصمیم‌گیری‌هایی است که بر فعالیت آنها مؤثر است؛ یعنی فضایی برای افراد فراهم شود تا بتوانند ایده‌های خوبی را بیافرینند و آنها را به‌عمل تبدیل کنند. توانمندسازی، عنصر حیاتی کسب و کار در دنیای نوین است. اهدافی مانند نزدیک‌تر شدن بیشتر به مشتری، بهبود خدمات پس از فروش، ارائه مداوم نوآوری، افزایش بهره‌وری و در دست گرفتن میدان رقابت برای سازمان‌هایی به‌دست خواهد آمد که راه‌های جدیدی برای توانمند ساختن افرادشان یافته‌اند (اسمیت ، 2000).

پیشینه تحقیقات

دریا کولو و همکاران ( 2010) در پژوهشی تحت عنوان «پیش بینی موفقیت دبیران با روش تدریس فن آوری اطلاعات و ارتباطات همراه با سبک های مختلف یادگیری» در ترکیه انجام دادند. هدف اصلی این مطالعه، پیش بینی پیشرفت و موفقیت دبیران در تدریس به وسیله فن آوری اطلاعات همراه با سبک های مختلف یا دگیری بود. نتایج حاکی از رابطه مثبت بین پیشرفت دبیران و روش تدریس با فن آوری اطلاعات بود.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش حافظه شنوایی – کلامی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش حافظه و نظریه های مربوط به حافظه و عملکرد حافظه (حافظه ی حسی، کوتاه مدت و روزمره) (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش حافظه و نظریه های مربوط به حافظه و عملکرد حافظه (حافظه ی حسی، کوتاه مدت و روزمره) در 30 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	30
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش حافظه و نظریه های مربوط به حافظه و عملکرد حافظه (حافظه ی حسی، کوتاه مدت و روزمره) در 30 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 30 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2011 به قبل و بخش پیشینه از 2013 به قبل

- شامل 27 صفحه متن و 3 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

حافظه و تعریف آن
نظریه خبرپردازی و حافظه
تعریف یادگیری و یادآوری در روانشناسی خبرپردازی
کاربردهای آموزشی نظریه ی خبر پردازی
انواع حافظه از نظر بازه زمانی
حافظه آینده نگر در سالمندان
نظریه حافظه اتکینسون و شیفرن
حافظه حسی
علت فراموشی اطلاعات از حافظه ی حسی
حافظه کوتاه مدت: حافظه کاری یا حافظه فعال
حافظه کوتاه مدت و فرایند تقطیع 
علت فراموشی اطلاعات از حافظه ی کوتاه مدت
حافظهی دراز مدت
راههای انتقال اطلاعات به حافظه ی درازمدت
اقسام حافظهی درازمدت
حافظهی رویدادی
حافظهی معنایی
حافظهی روندی
گنجایش و طول مدت نگهداری اطلاعات در حافظه ی درازمدت
علت فراموشی اطلاعات از حافظه ی درازمدت
واپس زدن
تداخل
مشکلات بازیابی
فرایندهای حافظه
تکرار یا مرور
بسط یا گسترش معنایی
سازماندهی
مروری بر پژوهش های انجام شده بر موضوع تحقیق
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

حافظه به توانایی فرد اشاره به خاطر آوردن اطلاعاتی درباره تجارب قبلی و شامل فرایندهای کسب، ضبط یا رمزگزدانی، اندوزش و در نهایت بازیابی اطلاعات می شود و می تواند به طرق مختلف طبقه ‏بندی شود(نیک دل، کرمی نوری و عرب زاده، 1388) حافظه به عنوان مهم ترین جنبهای که در بیماران مبتلا به آلزایمر دچار نقصان میشود، به فرآیندهایی اطلاق میشود که از آن به منظور ذخیره، نگهداری و بازیابی اطلاعات قبلی از آن استفاده میگردد(چری، 2011). با وجود اینکه مدلهای متفاوتی از حافظه مطرح شده، مدل مرحلهای که در سال 1968 توسط اتکینسون و شیفرین بیان شد در ساختار بنیادی و عملکرد حافظه مورد استفاده قرار میگیرد(اتکینسون و همکاران، 2000؛ ترجمه براهنی و همکاری، 1386).

پیشینه تحقیقات

در پژوهش واعظی، ذوالفقاری اردچی و رحیمی(1391) با عنوان پردازش ذهنی در کودکان دوزبانه و تک زبانه آمده است: درباره تاثیر دو زبانگی در عملکردهای ذهنی و خصوصا هوش، به دو دیدگاه متقابل می توان اشاره کرد: دیدگاه مبتنی بر دو زبانگی افزایشی و دیدگاه مبتنی بر دو زبانگی کاهشی. پژوهش فوق افراد تک زبانه و دو زبانه را از نظر فرایندهای ذهنی، به ویژه هوش، مقایسه می کند. این پژوهش بر مبنای فرضیه ی صفری است که نبود تفاوت معنادار را در عملکرد ذهنی کودکان دو زبانه و تک زبانه مطرح می کند. به منظور تایید یا رد این فرضیه نتایج پژوهش انجام شده حاکی از آن بود که بین دو گروه تک زبانه و دو زبانه تفاوت معنی داری وجود ندارد. 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش حافظه و نظریه های حافظه (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش حافظه و نظریه های حافظه (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش حافظه و نظریه های حافظه در 34 صفحه ورد قابل یرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	34
حجم	1 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش حافظه و نظریه های حافظه در 34 صفحه ورد قابل یرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 34 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2014 به قبل و بخش پیشینه از 2010 به قبل

- شامل 34 صفحه متن و 2 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

مقدمه
زمینه های آزمایشی و پژوهشی در حافظه
ساختار حافظه
انبارههای حافظه
حافظه در حیطه شناختی بزرگتر
مدلهای حافظه
واگ و نورمن
اتکینسون شیفرن
سطوح یادآوری
سطوح پردازش (LOP)
پردازش موازی در برابر پردازش متوالی
سطوح پردازش در برابر پردازش اطلاعات
اثر خود ارجاع (SRE)
مرور ذهنی و LOP
الگوی مراحل سه گانه تشکیل حافظه
حافظه ساختارها و فرآیندها
ظرفیت  STM
STM و تقطیع
رمزگردانی اطلاعات در حافظه STM
رمز شنیداری
دیداری- فضایی
رمز معنایی
حافظه دراز مدت
بازیابی از حافظه دراز مدت
اندوزش در حافظه دراز مدت
تقویت دراز مدت، یادگیرى و حافظه
نظریات در رابطه با حافظه 
هرمان ابینگهوس
ویلیام جیمز
انواع حافظه از دیدگاه تالوینگ
حافظه اپیزودیک(رویدادی)
حافظه معنایی
حافظه روندی  (روشی)
نظریه شبکه تداعی باور
پیشینه تحقیق
منابع 
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

به نظر میرسد ما آدمیان تقریباً هر چه داریم یا هر که هستیم از برکت حافظه است. اندیشه ها و تصورات ما حاصل کار حافظه است و ادراک و اندیشه و حرکتهای ما از آن سرچشمه می گیرد. حافظه پدیده های بیشمار هستی ما را در کل واحدی یکپارچه می سازد. همانطور که اگر ذرات تشکیل دهنده بدن با نیروی جاذبه ماده به هم نچسبیده بود بدن ما از هم می پاشید اگر نیروی پیوند دهنده وحدت بخشی حافظه نمی بود . هوشیاری ما به تعداد لحظه های زندگیمان تجزیه می شد. (آلوی و آلوی، 2013)

پیشینه تحقیقات

کلاگ  (2007) بیان دارد که وقتی افراد افسرده در آزمون افسرده در آزمون حافظه (یادآوری یا بازشناسی) کلمات هماهنگ با خلق را بهتر بازیابی می کنند به دلیل وجود خویش- طرحواره  فعالی است که دارند هر فردی که خودش یک خویش- طرحواره دارد وقتی که فردی با یک واژه هماهنگ با خلق مواجه می شود در واقع آن واژه فعال نمی شود بلکه خویش- طرحواره فعال می شود در نتیجه فرد با سرنخ های موقعیتی زیادی مواجه می شود. در حالی که آن واژه با خلق وی هماهنگ نیست فقط یک سرنخ بیرونی دارد که همان واژه است.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود