پاورپوینت تحلیل طرح مستقل های آزمایشی دو گروهه (t و t وابسته )

پاورپوینت تحلیل طرح مستقل های آزمایشی دو گروهه (t و t وابسته )

پاورپوینت تحلیل طرح مستقل های آزمایشی دو گروهه (t و t وابسته) (روش های آماری پیشرفته) تنظیم شده در 33 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx همراه با ذکر منابع مورد استفاده

مشخصات فایل

تعداد صفحات	33
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pptx
دسته بندی	تربیت بدنی

توضیحات کامل

پاورپوینت تحلیل طرح مستقل های آزمایشی دو گروهه (t و t وابسته )(روش های آماری پیشرفته) تنظیم شده در 33 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx همراه با ذکر منابع مورد استفاده

 

فهرست مطالب

انواع طرح های تحقیقی 

مروری بر ویژگی های آمار استنباطی

آزمون معناداری  t و zبرای یک گروه نمونه

ویژگی گروه مستقل و گروه وابسته

آزمون  t گروه های مستقل

آزمون t  گروه های وابسته

 

بخشی از متن

استنباط آماری یعنی استنباط ویژگیهای جامعه بر اساس نمونه.

یک ازکاربردهای اصلی آمار استنباطی این است توزیع نمونه را با توزیع جامعه مقایسه کنیم.

در آمار استنباطی از طریق آزمون فرضیه صفر، فرضیه تحقیق را آزمایش می‌کنیم .

گر چه طرحهای آزمایشی قادر به کنترل تمام متغیرهای اعتبار درونی هستند ولی ممکن است توانایی کنترل کلیه متغیرهای اعتبار بیرونی را نداشته باشد.

مراحل آزمون t  مستقل:

فرضیه های آماری

آماره آزمون

درجه آزادی

آزمون یک دامنه و دو دامنه

سطح معنا دار بودن یا بحرانی

تصمیم گیری

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پاورپوینت توجه و عملکرد (درس یادگیری و کنترل حرکتی)

پاورپوینت توجه و عملکرد (درس یادگیری و کنترل حرکتی)

پاورپوینت توجه و عملکرد (درس یادگیری و کنترل حرکتی) تنظیم شده در 30 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx همراه با ذکر منابع مورد استفاده

مشخصات فایل

تعداد صفحات	30
حجم	1 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pptx
دسته بندی	تربیت بدنی

توضیحات کامل

پاورپوینت توجه و عملکرد (درس یادگیری و کنترل حرکتی) تنظیم شده در 30 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx همراه با ذکر منابع مورد استفاده

 

فهرست مطالب

تعاریف توجه

مبانی نظری

ویژگی توجه

جنبه های توجه

انواع توجه

نظریه های توجه

ارتباط عملکرد و توجه

ابعاد توجه 

توجه و سطح مهارت

توجه مورد نیاز هنگام حرکت

باریکی ادراکی

روش های اندازه گیری توجه

 

بخشی از متن

توجه یعنی :

محدودیت در توانایی پردازش اطلاعات (اشمیت 1991 ، مگیل 1993 ).

ویلیام جیمز در سال 1890 توجه را تمرکز هوشیاری تعریف کرد و از دیدگاه او توجه یک فر آیند شناختی است که به وسیله آن فرد آگاهی خود را نسبت به محرکات کشف شده به وسیله حواس هدایت و حفظ می کند .

ویتن (2004) : این مهارت عبارت از معطوف ساختن آگاهی به دامنه محدودی از محرک ها یا رویدادهاست.

ویژگی های توجه :

v    توجه یک پدیده طولی است که در آن تمرکز روی یک موضوع و سپس روی موضوع دیگر معطوف خواهد شد .

v     توجه تلاش زیادی می طلبد و به انگیختگی وابسته است .

v     توجه توانایی انجام همزمان بخشهایی از تکالیف حرکتی را محدود می کند .

v     توجه به درگیری درفعالیتهای ادراکی، شناختی وحرکتی اجرای مهارت اشاره می کند.

v     نیاز به توجه در نتیجه تمرین تغییر می کند.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پرسشنامه مهارتهای مقابله ای (اسمیت و همکاران، 1995)

پرسشنامه مهارتهای مقابله ای (اسمیت و همکاران، 1995)

پرسشنامه استاندارد مهارتهای مقابله ای (اسمیت و همکاران، 1995)، در قالب pdf و کاملاً ویرایش شده در 6 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری و تفسیر، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

مشخصات فایل

تعداد صفحات	6
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pdf
دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات کامل

پرسشنامه استاندارد مهارتهای مقابله ای (اسمیت و همکاران، 1995)، در قالب pdf و کاملاً ویرایش شده در 6 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری و تفسیر، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

 

توضیحات:پرسشنامه مهارتهای مقابله ای یا مهارتهای کنار آمدن برای اندازه گیری مهارتهای مقابله ای ورزشکاران استفاده می شود که توسط اسمیت و همکاران در سال 1995 طراحی و ساخته شد. و دارای 28 گویه و 7 مولفه (کنارآمدن با سختیها، مربی پذیری، تمرکز، اعتماد بنفس و انگیزش، هدف گزینی و آمادگی ذهنی، خوب بازی کردن تحت فشار و رهایی از نگرانی) می باشد و در ایران نیز توسط برزگر و همکاران در سال 1393 هنجاریابی گردیده است.

 

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :

تعداد گویه ها :                            28

تعداد مولفه :                           7 مولفه (کنارآمدن با سختیها، مربی پذیری، تمرکز، اعتماد بنفس و انگیزش، هدف گزینی و آمادگی ذهنی، خوب بازی کردن تحت فشار و رهایی از نگرانی)

روایی و پایایی :                           دارد

نحوه نمره گذاری و تفسیر:            دارد

منبع :                                          دارد

نوع فایل :                                    pdf و کاملاً ویرایش شده

تعداد صفحات :                              6

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پاورپوینت حرکت در طول دوره بزرگسالی (درس رشد حرکتی انسان)

پاورپوینت حرکت در طول دوره بزرگسالی (درس رشد حرکتی انسان)

پاورپوینت حرکت در طول دوره بزرگسالی (درس رشد حرکتی انسان) تنظیم شده در 30 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx همراه با ذکر منابع مورد استفاده

مشخصات فایل

تعداد صفحات	30
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pptx
دسته بندی	تربیت بدنی

توضیحات کامل

پاورپوینت حرکت در طول دوره بزرگسالی (درس رشد حرکتی انسان) تنظیم شده در 30 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx همراه با ذکر منابع مورد استفاده

 

فهرست مطالب

تعادل و نوسان قامتی

افتادن (زمین خوردن) ها

راهبردهایی برای اجتناب از افتادن در افراد مسن

الگو های راه رفتن در بزرگسالان

رانندگی و پیری

مدل پیامد های تحرک

عملکرد بزرگسالان در فعالیتهای حرکتی منتخب

فعالیت های زندگی روزمره

سن اوج مهارت

عملکرد بزرگسالان هنگام برانگیختگی زیاد

سرعت حرکت در بزرگسالی

سرعت دویدن

زمان عکس العمل و زمان پاسخ

ایا افت حرکت همراه با افزایش سن اجتناب ناپذیر است؟

جبران افت حرکت

اثرات تمرین جسمانی بر افت حرکت

آموزش مهارت حرکتی به کهنسالان

 

بخشی از متن

رشد حرکتی عبارت است از مطالعه تغییراتی که در رفتار حرکتی در سراسر طول عمر رخ میدهد فرایندی که باعث این تغییرات می شوند و عوامل موثر بر این تغییرات.

متخصصین رشد حرکتی عموما تمایل  داشته اند به طور عمده کودکان و نوجوانان را مورد تحقیق قرار دهند و درباره بزرگسالی کمترین مطالعه را انجام دهند یا اصلا مطالعه ای نکنند.

پیاژه  مشهورترین متخصص رشد،نظریه رشد شناختی خود را قبل از آغاز بزرگسالی خاتمه داد

همه این روند ها ناموفقند زیرا همانطور که در فصول پیشین دیدیم رشد با فرا رسیدن بزرگسالی قطع نمی شود

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پاورپوینت مشارکت مرکزی در کنترل حرکتی (درس یادگیری و کنترل حرکتی)

پاورپوینت مشارکت مرکزی در کنترل حرکتی (درس یادگیری و کنترل حرکتی)

پاورپوینت مشارکت مرکزی در کنترل حرکتی (درس یادگیری و کنترل حرکتی) تنظیم شده در 41 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

مشخصات فایل

تعداد صفحات	41
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pptx
دسته بندی	تربیت بدنی

توضیحات کامل

پاورپوینت مشارکت مرکزی در کنترل حرکتی (درس یادگیری و کنترل حرکتی) تنظیم شده در 41 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

فهرست مطالب

کنترل حلقه باز

تفاوت کنترل حلقه باز وحلقه بسته

مساله درجات آزادی

برنامه حرکتی

مولد الگوی مرکزی

برنامه حرکتی تعمیم یافته

ویژگیهای تغییرناپذیر برنامه حرکتی

طرحواره اشمیت

سیستم های پویا

 

بخشی از متن

کنترل حلقه باز هنگامی اهمیت دارد که محیط قابل پیش بینی و نسبتا پایدار بوده، تغییری در آن رخ ندهد و مستلزم تجدید نظر وتغییر در برنامه حرکتی نباشد.

برنامه حرکتی عامل تعیین کننده انقباض ماهیچه ها ، ترتیب شرکت آنها وبرنامه زمانبندی انقباضات عضلانی است.اما بخش اجرای حرکت از طریق مراحل تصمیم گیری هوشیار کنترل نمی شود ، بنابراین حرکت در این سیستم تحت کنترل هوشیارانه انجام نمی شود.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پرسشنامه مدیریت تضاد (پوتنام و ویلسون)

پرسشنامه مدیریت تضاد (پوتنام و ویلسون)

پرسشنامه استاندارد مدیریت تضاد (پوتنام و ویلسون)، در قالب pdf و کاملاً ویرایش شده در 5 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری و تفسیر، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

مشخصات فایل

تعداد صفحات	5
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pdf
دسته بندی	مدیریت

توضیحات کامل

پرسشنامه استاندارد مدیریت تضاد (پوتنام و ویلسون)، در قالب pdf و کاملاً ویرایش شده در 5 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری و تفسیر، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

 

توضیحات:این پرسشنامه توسط پوتنام و ویلسون طراحی گردیده شامل 30 گویه و 3 مولفه (استراتژی عدم مقلبله، استراتژی راه حل گرایی، استراتژی کنترل) می باشد.

 

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :

تعداد گویه ها :                            30

تعداد مولفه :                              3 مولفه (استراتژی عدم مقلبله، استراتژی راه حل گرایی، استراتژی کنترل)

روایی و پایایی :                           ندارد (ولی در منبع معتبر چاپ شده است)

نحوه نمره گذاری و تفسیر:            دارد

منبع :                                          دارد

نوع فایل :                                    pdf و کاملاً ویرایش شده

تعداد صفحات :                              5

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پرسشنامه مشغولیت تحصیلی (تینیو، 2009)

پرسشنامه مشغولیت تحصیلی (تینیو، 2009)

پرسشنامه استاندارد مشغولیت تحصیلی (تینیو، 2009) در 8 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	8
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات کامل

پرسشنامه استاندارد مشغولیت تحصیلی (تینیو، 2009) در 8 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

توضیح :پرسشنامه مشغولیت تحصیلی تینیو در سال ۲۰۰۹ براساس تعریف چاپمن (2003)؛ و تحقیقات فردریک، بلومن قلد و پاریس (۲۰۰۴)؛ فین، پانوززو و ووئل کل (۱۹۹۵)؛ فین و روک (۱۹۹۷)؛ ساخته شد.  این پرسشنامه از ۱۰۲ گویه و ۳ خرده مقیاس مشغولیت رفتاری (۳۴ سوال)، مشغولیت هیجانی (۳۴ سوال) و مشغولیت شناختی (۳۴ سوال) تشکیل شده است که به منظور سنجش مشغولیت تحصیلی دانش آموزان بکار می رود. در ایران نیز پرسشنامه مذکور توسط فولادوند و همکاران (1391) هنجاریابی گردیده است.

 

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :

تعداد گویه ها :                            102 

تعداد مولفه :                               3 مولفه (رفتاری، هیجانی و شناختی)

روایی و پایایی :                           دارد

نحوه نمره گذاری :                       دارد

منبع :                                        دارد

نوع فایل :                                  word و قابل ویرایش

تعداد صفحات :                           8 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پرسشنامه بررسی اثربخشی دوره های ضمن خدمت

پرسشنامه بررسی اثربخشی دوره های ضمن خدمت

پرسشنامه استاندارد بررسی اثربخشی دوره های ضمن خدمت در 5 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات	5
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات کامل

پرسشنامه استاندارد بررسی اثربخشی دوره های ضمن خدمت در 5 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

توضیح :این پرسشنامه دارای دو قسمت می باشد. قسمت اول شامل 15 سوال می باشد و به بررسی ویژگی های دوره­ های آموزشی ضمن خدمت می باشد. قسمت دوم پرسشنامه دارای 26 سوال بوده و اثربخشی دوره­ های آموزش ضمن خدمت را مورد ارزیابی قرار می دهد.

 

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :

تعداد گویه ها :                            15 و 26 

تعداد مولفه :                              مولفه ندارد

روایی و پایایی :                           دارد

نحوه نمره گذاری :                       دارد

منبع :                                         دارد

نوع فایل :                                   word و قابل ویرایش

تعداد صفحات :                            5

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش یادگیری سازمانی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش یادگیری سازمانی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش یادگیری سازمانی در قالب فایل word در حجم 20 صفحه بطور کاملاً ویراش شده و آماده ارائه به همراه منابع استفاده شده

مشخصات فایل

تعداد صفحات	20
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش یادگیری سازمانی در قالب فایل word در حجم 20 صفحه بطور کاملاً ویراش شده و آماده ارائه به همراه منابع استفاده شده ...

 

فهرست مطالب

تاریخچه یادگیری سازمانی

تعاریف یادگیری سازمانی 

توپولوژی رویکردهای مطالعه در حوزه یادگیری سازمانی 

انواع یادگیری سازمانی 

سطوح یادگیری 

قابلیت یادگیری سازمانی 

ویژگی‌های یادگیری سازمانی 

عوامل موثر بر یادگیری سازمانی 

موانع یادگیری

موانع یادگیری سازمانی

سبکهای یادگیری 

سازمان یادگیرنده 

یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده 

ابعاد یادگیری سازمانی 

مولفه‌های یادگیری مدل تمپلتون 

مولفه‌های یادگیری مدل گاه

ابعاد یادگیری سازمانی چیوا

منابع

 

 

بخشی از متن

تاریخچه یادگیری سازمانی

یادگیری سازمانی در دهه 80 و90 قرن بیستم، سازمان‌ها در رویارویی با تحولات شدید محیطی به این نتیجه رسیدند که با برای مقابله با این ناملایمات به یادگیری روی آورند. (سبحانی نژاد، همکاران ،1385).  اما ریچارد سیرت و جیمز مارچ اولین کسانی بودند که در سال 1963 دو واژه یادگیری و سازمان را به هم متصل نموده و یادگیری را به عنوان یک پدیده سازمانی در ادبیات معرفی کردند. در طی 40 سال گذشته جریان‌های متعدد تحقیقاتی برای شفاف‌سازی مفهوم یادگیری سازمانی به وجود آمده است. این تحقیقات عمدتا متمرکز بر مفهومی کردن، مدیریت، توسعه و به کارگیری یادگیری سازمانی بوده است (تمپلتون، همکاران، 2002).

تعاریف یادگیری سازمانی:

رسیدن به یک توافق مشترک و واحد درباره تعریف یادگیری سازمانی مشکل است، زیرا اولاً یادگیری سازمانی یک مفهوم چند دیسیپلینی است و از دیسیپلین‌های مختلفی مانند جامعه شناسی، اقتصاد صنعتی، کسب و کار، مدیریت و نوآوری تاثیر پذیرفته است (همان منبع). ثانیا به کارگیری یادگیری سازمانی در حوزه‌های مختلف مانند پردازش اطلاعات، نوآوری محصول، تحول سازمانی، فرهنگ، پیاده‌سازی استراتژی، کیفیت و مواردی از این قبیل باعث شده است تا هر یک از محققان، یادگیری سازمانی را از زاویه دید خود تعریف و تفسیر نمایند (یانگ،، 1999). ثالثا در حوزه یادگیری سازمانی درباره سطح تحلیل توافق وجود ندارد (تمپلتون، همکار، 2002). و هنوز یکی از موضوع‌های مهم و بحث انگیز اختلاف نظر درباره نقش افراد در یادگیری سازمانی است (لاهتن مارکی، جاکو 2001)

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پاورپوینت آزمون های آماری ناپارامتریک (درس روش های آماری پیشرفته)

پاورپوینت آزمون های آماری ناپارامتریک (درس روش های آماری پیشرفته)

پاورپوینت آزمون های آماری ناپارامتریک (درس روش های آماری پیشرفته) تنظیم شده در 27 اسلاید، فرمت pptx

مشخصات فایل

تعداد صفحات	27
حجم	1 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pptx
دسته بندی	تربیت بدنی

توضیحات کامل

پاورپوینت آزمون های آماری ناپارامتریک (درس روش های آماری پیشرفته) تنظیم شده در 27 اسلاید، فرمت pptx

 

فهرست مطالب

آزمون مجذور خی (کای)

سه روش محاسبه مجذور خی

خی یک متغیری

خی دو متغییری(بیش از دو سطر یا ستون)

خی دو متغیری (دو سطر و ستون یا جدول توافقی 2×2)

آزمون U مان _ویتنی

آزمون U برای گروهای کوچک (8≥n)

آزمون کروسکال _ والیس (H)

 

بخشی از متن

شرایط استفاده از آزمون X2 :

1-داده ها مستقل از یکدیگر باشند.

2-فراوانی های مورد انتظار در مقوله یا گروه کمتر از 5نباشند.

3-داده ها بصورت فراوانی جمع آوری شده باشند.

4-هر مشاهده فقط باید در یک مقوله قرار داشته باشد.

5-برای محاسبه مجذور خی محاسبه شده با مقدار بحرانی با درجه آزادی یک باید از تصحیح یتس استفاده کرد.

6-باید مجموع فراوانی های مورد انتظار برابر با مجموع فراوانی های مشاهده شده باشد.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود